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2021年市政府幼儿园小班一月保教计划

编辑:阜阳市政府幼儿园小班教研组  2020-12-31 08:48    点击次数:48

一、教育内容与要求

 

1.在四散追逐跑活动中懂得躲闪,避免与同伴碰撞,能快跑20米以上。

2.在用相同物体垒高活动中,发展手眼协调及小肌肉群的控制能力。

3.能用较连贯的语言描述参与新年活动的感受,愿意听他人说话。

4.在庆祝节日的系列活动中,感受自己的成长,体验与同伴友好相处、分享的快乐。

5.在探究中,感知并发现物体的下落现象。

6.观察雪、冰的融化现象,能大胆表达自己的发现。

7.在日常生活与游戏中拼搭图形,并能将不同变式的圆形、正方形、三角形进行归类。

8.在日常活动和游戏中,尝试进行3以内的按数取物活动。

9.尝试用拼贴、画等形式制作新年礼物,布置节日环境。通过画烟花、鞭炮等各种美术活动,感受新年的热闹气氛。

10.能随音乐合拍地进行游戏,能用相应的动作表现乐曲的欢快、停顿。

11.学习使用打击乐器,尝试与同伴合作齐奏。

 

 

二、日常活动渗透

(一)环境与游戏

本主题可以从以下3个板块进行环境布置:

1.过新年。

这个板块可以从“我们的新年”和“外国的新年”两个内容来布置。

“我们的新年”——将幼儿的美术作品“鞭炮"粘贴在整个板块的下方,“烟花”点缀在上方,在师幼共同剪成的“大灯笼”上展示出幼儿参加新年元旦活动时的照片或幼儿与家长共同制作的新年贺卡。

“外国的新年”—— 教师自制的“圣诞树"(稍大)上挂满了大小不同的圣诞节象征性标志的图片或实物,如铃铛、雪花、新年礼物盒、松果等。将圣诞老人和麋鹿的图片张贴在显眼位置,幼儿粘贴装饰的“”小圣诞树”可错落有致地粘贴其中。

2.成长小相册。

用幼儿小时候和现在的照片共同布置出“成长相册”,每张照片的下方以绘画的形式记录幼儿的本领,让幼儿通过“看一看、比一比、说一说”感知“我长大了”。

3.根据主题活动内容,在走廊上布置专栏“图形娃娃本领大”——设置(正方形、 圆形、三角形)专栏,引导幼儿感受图形的组合。

 

 

(二)生活活动

1.在探究中,能感知并发现物体的下落现象和冰的融化现象,大胆表达自己的观察经验。

2.利用身高尺鼓励幼儿不挑食、长高个,同时感受自己又长高了,又大了一岁。

3.户外活动或散步时,让幼儿感知冬天的季节特征、动植物的变化和人们穿衣服的变化。

4.引导幼儿交流分享新年的活动、新年的礼物以及新年的祝福等。

5.户外活动时,组织幼儿寻找冰、观察冰,自由交流对冰的认识。

6.在日常生活与游戏中拼搭图形(圆形、正方形、三角形)。

7.学会用拼、贴、画等形式创作新年礼物。

 

 

三、家园共育

1.在家的适当位置定期为幼儿测量身高并进行记录,让幼儿看见自己的身高变化。

2.假期中让幼儿保持良好的饮食、睡眠和卫生习惯。

3.引导幼儿观察并讲述新年时周围环境的变化以及人们举办的喜庆活动。

4.家长和幼儿结合幼儿园的主题活动收集表现春节传统习俗的实物或图片,如灯笼、中国结、剪纸等。

5.家长和幼儿共同整理照片或作品制作成长小相册。

6.多带孩子在阳光下活动,享受冬天阳光的温暖。

7.在活动中引导幼儿发现雪与冰的不同,并用语言表达其特征。

8.家长和幼儿一起整理衣服,按大小、颜色、形状、数量分类整理。

9.“我说你取”,家长说出3以内的数,幼儿拿相应数量的物品。

10.家长与幼儿起数一数自己有几双小手套、几双袜子、几件衣服,将自己的东西和父母的东西比较多少。

11.带幼儿一起制作圣诞树、悬挂灯笼、剪贴窗花,感受中外迎接新年方式的不同,增进幼儿对中外节日习俗的了解。

12.家长带幼儿采购年货,感受过年的热闹气氛,体验节日的欢乐。

13.开展家庭新年庆祝活动,亲子共同表演节目,体验其中的幸福。

 

四、主题及教育活动

主题八  新年好

活动名称

活动目标

涉及领域

配套材料

页码

活动一

开心炮

1.体验过新年的快乐,愿意探索塑料袋的玩法。

2.练习双脚向上跳的动作,发展弹跳能力及协调能力。

健康、社会

  ——

226

活动二

小风车

1.练习向指定方向跑,增强跑的能力。

2.体验和大家一起游戏、奔跑带来的快乐。

健康、语言

227

活动三

祝你新年快乐

1.理解故事内容,在看看、说说中理解小老鼠给好朋友的不同礼物。

2.体验与朋友互相关心、相互分享的快乐。

语言、社会、艺术

    

  

232

活动四

合影

1.理解故事内容,感受故事的生动有趣。

2.知道故事中各种动物的特征,尝试说说自己的特征或优点。

3.学说故事中的重复语句“你在做什么呀?”“我在给...照相呀。”积极参与讲述故事并理解词语——合影。

语言、社会、科学

    

  

233

活动五

新年到

1. 回忆迎新年系列活动,初步了解元旦的意义。

2. 学习用不同的话语祝福同伴、家人。

3. 感受家人祝福的温暖,体验节日的快乐。

社会、语言

235

活动六

我长大了一岁

1. 通过认照片、看录像、试衣服等系列活动,发展自己的成长。

2. 为自己的进步感到开心。

社会、健康

236

活动七

分享日

1. 与同伴友好相处,学会分享。

2. 感受大家一起玩的快乐。

社会、音乐

237

活动八

和和美美的家

1.感知常见物体的形状(圆形、三角形、正方形)特征并分类。

科学、社会

241

活动九

开心的小动物

1. 体会数学游戏活动的乐趣。

2. 初步尝试按数取物,理解数量的实际意义。

科学、语言、艺术

242

活动十

烟花

1. 运用不同的色彩和形状大胆表现自己对美的感受。

2. 初步尝试放射形短线的画法。

艺术、社会

245

活动十一

新年好(一)

1. 能高高兴兴的参加活动,表现出过新年的快乐心情。

2. 能跟着老师清楚地唱出歌词。

艺术、社会

248

活动十二

新年好(二)

1. 初步学习合作演奏,体验演奏与合作带来的快乐。

2. 进一步学习碰铃、铃鼓的正确演奏方法。

艺术、社会

248

 

 

附:歌曲

《新年好》

 

新年好呀,

新年好呀,

祝愿大家新年好。

我们唱歌,

我们跳舞,

祝愿大家新年好。

     阜阳市政府幼儿园小班教研组