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“指尖上的快乐”——阜阳市政府幼儿园“家园e线牵”第九期

编辑:赵晨雨  2020-03-08 10:01    点击次数:117

  亲爱的大朋友们、小朋友们,阜阳市政府幼儿园“家园e线牵”第九期又来喽!

  今天,给小朋友带来了非常好玩的手指游戏,还记得我们之前玩过的手指游戏吗?

  手指游戏是小朋友喜欢的游戏之一,它利用手指的不同变化来完成各种游戏,既锻炼了手指的灵活度,又发展了幼儿的心智。请小朋友们跟着视频一起做一做吧!

 - -本期内容- -

一、手指游戏:

小班 《点点虫》

《高高山上一头牛》


中班 《小蚂蚁》

《小金鱼》


大班 《十的拆分》

《两只小鸟》


二、七步洗手法


三、家长课堂

(一)手指游戏的特点

(二)手指游戏的意义

 - -小班手指游戏- -

1.《点点虫》

点点虫,虫会爬。

点点鸡,鸡啄米。

点点鸟,鸟会飞。

呜啦啦,飞走啦。

2.《高高山上一头牛》

高高山上一头牛,两个犄角一个头。

四个蹄子分八瓣,尾巴长在身后头。

 - -中班手指游戏- -

1.《小蚂蚁》

小蚂蚁快快爬,天空开始下雨啦。

滴滴答滴滴答,路上溅起小水花。

蜗牛躲进房子里,小兔藏到蘑菇下。

小蚂蚁快快爬,找个树叶避雨吧。

2.《小金鱼》

圆圆眼睛肚子大,游来游去摇尾巴。

张开嘴巴吐泡泡,娃娃见了笑哈哈。

- -大班手指游戏- -

1.《十的拆分》

一九一九,好朋友,

二八二八,手拉手,

三七三七,真亲密,

四六四六,一起走,

五五合成一双手。

2.《两只小鸟》

两只小鸟,站在大树上。

它叫叮叮,它叫咚咚。

叮叮飞走了,咚咚飞走了,

叮叮回来吧,咚咚回来吧。

- -七步洗手法- -

我们的小手每天都要接触很多的物品,有些物品上有很多的细菌,小朋友接触到后细菌就到了自己的手上,所以一定要给自己的小手做很重要的清洁,那小朋友们知道正确的洗手方法吗?

小手伸出来,和我一起正确的洗手吧!


步骤一

1.双手掌心对掌心,手指并拢相互揉搓。


步骤二


2.掌心对手背手指交错相互揉搓,然后两手交替。


步骤三


3.双手掌心对手掌心,手指交叉,相互揉搓。

步骤四


4.双手互握,揉搓指背,然后两手交替。

步骤五


5.拇指在另一手掌中转动揉搓,然后两手交替。

步骤六


6.指尖并拢在另一手掌中揉擦,然后两手交替。

步骤七


7.双手交替清洗手腕。

  正确的洗手方式能够更好的预防传染病,有利于小朋友增强免疫力,提高身体素质,为孩子们健康、茁壮成长提供良好的发展条件。

为了能养成良好的洗手习惯,希望在家里爸爸妈妈能够引导小朋友按照正确的洗手方法进行洗手。

- -家长课堂- -


一、手指游戏的特点

手指游戏内容丰富、音韵和谐、朗朗上口,游戏具有便捷、简朴、轻巧、灵活的特点,手指游戏还可以促进幼儿之间的合作与协商。手指游戏不受时间,条件,年龄的限制,随时可以开展,有适合室内教学活动的手指游戏,有适合户外教学活动的手指游戏,教师可以根据幼儿的接受能力,教育内容的需要来选择适合的手指活动,是他们在轻松愉快氛围活动中用浅入深的学习。它可以带给幼儿独特的体验和智慧的启迪。


二、手指游戏的意义


(一)手指游戏促进幼儿手眼协调

手指游戏与人脑的发育有着极为重要的密切关系,在做手指游戏活动时,大脑、眼、手同时协调运动。协调发展,对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能,促进大脑与手指间的信息传递,锻炼幼儿手指的灵活性、发展幼儿手部小肌肉群活动能力和手指关节的发育,促进幼儿大脑与手指神经协调发展、发散思维作用。


(二)手指游戏能促进教学常规的培养

刚入园的幼儿情绪不稳定,不能很好的投入到教学活动中,要建立班级常规就更不容易,但是要面对孩子喜欢的游戏,老师的教学就会到达事半功倍的效果,将手指游戏渗透到常规教育的每个环节中,让幼儿在轻松愉快的环境中建立常规。


(三)手指游戏促进幼儿语言的发展

3岁左右的幼儿因为知识经验少,语言发展差,有意识记忆未能很好发展,自我控制能力较差。手口的协调能力也需要不断地练习,说唱式手指游戏在这个起到了很好的作用。在一些活动的过渡环节,比如进行教学活动前,吃饭前的一段时间,这时就可以玩手指游戏了。


(四)手指游戏能提升幼儿的逻辑思维能力

《幼儿园教育纲要》指出,数学学习扎根于儿童的生活和经验,由于幼儿年龄小,对于数的认识和理解记忆都很模糊,运用手指游戏帮助孩子学习数学,如:一座房、两块糖、三把伞、四把枪、五副眼镜、六碗汤、七只白兔、八头象,再加九朵小红花,十个小朋友笑哈哈!孩子在游戏中既锻炼了实验协调的能力,还理解了数的概念。


(五)手指游戏培养幼儿合作交往能力

幼儿园的教育目标是培养幼儿乐意与人交往,学会互助,合作分享,有同情心的好品质,现在的孩子,大多数是独生子女,在家里大人呵护太多,所以走出家门后交往能力较弱,不太容易与人交往,而手指游戏营造了一种轻松,随意的氛围,可以单独表演,找朋友合作玩都可以,老师鼓励幼儿自己找玩伴,在游戏中自己去协商,配合,合作,这样孩子能主动与别人交往,游戏的规则自己来商讨,也培养他们的解决问题的能力。

  著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑”,著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于小朋友来说,手指的活动,是大脑的体操。所以不光要用早操强身健体,也要经常做手指游戏开发大脑潜能。

好啦,这期的“家园e线牵”结束了,我们下期再见吧!

编辑&制作:赵晨雨

审核:刘琴 沈雪梅