2021年阜阳市政府幼儿园大班十月份保教计划
一、教育内容与要求
1.能自觉保持正确的站、坐和行走的姿势。对中国功夫感兴趣，尝试学习拳术的几个经典动作。
2.能以手脚并用的方式安全地攀登和钻爬，能单手将沙包向前投掷4米左右，能单脚连续向前跳不少于6米,能连续行走 1.5 千米(途中可适当停歇),积极尝试连续拍球。
3.对汉字感兴趣，初步了解汉字的表意功能。
4.了解、学习双簧的表演形式，体验其中的乐趣。
5.知道中国有56个民族，初步了解有关民族风情、服饰、美食等民族传统文化，知道祖国地域辽阔，有爱祖国、爱家乡的情感。
6.了解、学唱黄梅戏及京剧的典型唱腔;用表情、动作、语言等方式表达自己对传统戏曲的理解。
7.在欣赏、绘画等活动中,感受并体验京剧脸谱、旗袍、蓝印花布等中国元素的美感。
8.了解重阳节的来历,愿意和爷爷奶奶一起过重阳节,逐步学会用自己的方式表达对他人的关爱，传承“尊老、敬老、爱老”美德。
9.通过观察记录月亮的变化,产生主动探究月亮变化的愿望。
10.在日常和游戏活动中,学习4以内数的组成与分解,分辨10以内的单双数、序数;尝试按群目测数量。
11.掌握5以内数的组成，理解两个部分数之间的递增、递减规律,感知其互换、互补的关系。
12.用语言、歌唱、绘画等方式表达对秋天的感知和喜爱之情。
二、日常活动渗透
(一)环境与游戏
本主题可以从以下4个板块来布置环境:
1.我爱我的祖国。
以中国地图为背景(墙面尽量大一些),将穿着特色民族服装的“民族娃娃”、主要的地方美食、名山大川、著名景点等照片粘贴在相应的地域范围内,用不同颜色的笔画出长江、黄河,引导幼儿在“找、贴、看、讲”中更多地了解我们的祖国,激发幼儿热爱祖国之情。
2.中国味儿。
请家长和幼儿共同收集反映中国自古以来特有的科技、传统文化作品或图片，如:四大发明,风筝、剪纸、中国结、蜡染、青花瓷等,以及现代高科技、新发明等照片;将与幼儿创作的熊猫、京剧脸谱、蓝印花布等美术作品一起分类组成不同的版面展示，激发幼儿的自豪感。
3.我们的节日。
将国庆节、重阳节等节日的来历用图片或师幼共同创作的绘画作品展示出来，将这一板块分为两个内容呈现;将每个节日的特色活动、特色美食、特有民俗等图片或幼儿陪爷爷奶奶过重阳节的照片分别张贴在相应的节日下方或四周，进一步感受我国特有的节日氛围。
4.月亮的变化
以拟人化的月亮、星星点缀在蓝色的“夜空”四周,板块的上半部以科学的月相变化图为主,下半部设计出《月亮变化记录表》，每天由值日生记录并向全班幼儿播报。
(二)生活活动
1.提醒幼儿根据身体的冷热增减衣服,身体出汗时能主动擦汗,减少运动,多喝水。
2.户外活动玩大型玩具时,鼓励幼儿进行双手抓杠悬空吊起超过 15 秒的耐力训练。
3.创设一定的情境,带领幼儿玩学说地方方言“这是啥意思”的游戏。
4.在教室里张贴地图和风景名胜图片,让孩子在课间自由观看讨论。
5.在日常生活中组织幼儿欣赏民族乐器演奏、京剧等戏曲选段;请班上回族的幼儿或身边回族的朋友介绍其典型的生活习惯。
6.开展“我和老人在一起”系列活动,如参观敬老院、请退休的教师来园和幼儿共度重阳节、说说“我”和爷爷奶奶在一起的故事等。
7.户外活动和散步时,说出物体(建筑物)周围不同方位的事物。
8.引导幼儿在日常生活中翻看某月的1日至10日的日历,理解单对数间隔排列的规律。
9.在进行队列练习时请幼儿报数,然后按照单数(双数)出列。
三、家园共育
1.引导幼儿发现公共场所中的安全标志,和幼儿-起收集有关标识图片并与小朋友一起分享。
2.生活中关注幼儿坐、立、行走等正确姿势的养成;多带幼儿外出运动,发展幼儿动作的协调性、灵敏度,训练其耐力。
3.家长可利用节假日多带幼儿外出旅行，也可通过观察风景名胜图片，了解祖国大好河山。
4.支持幼儿搜集、调查具有中国元素的物品，并用图示记录调查结果。
5.带幼儿一起查找、收集有关中国民族特色文化的资料与物品,帮助幼儿了解更多少数民族的习俗，激发幼儿的民族自豪感。
6.下发致家长倡议书，在家庭中建立并保持敬老、爱老、养老、助老的温馨氛围,从身边做起,树立榜样。
7.家长利用重阳节前后休息时间，带幼儿参与重阳习俗的相关活动,如登高、赏菊、品蟹、吃重阳糕等。
8.家长提醒并支持幼儿在夜晚连续观察并记录月亮的变化，引导幼儿发现其他天文现象。
9.家长利用日常生活中的情境，引导幼儿发现学习4以内数的分解和组成;和幼儿一起玩“按群点数”的游戏。
10.引导幼儿运用所学的序数经验，观察并讲述生活中人或物的排列次序。
四、主题及教育活动
主题二 三：大中国 金色的秋天
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
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活动一 中国功夫 |
学习中国拳术中的典型基本动作，发展动作的协调性。 知道武术是中国独特的本领,萌发民族自豪感。 |
健康、社会 |
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74 |
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活动四 小小仪仗兵 |
学习正确的坐、立和行走的姿势。 知道正确的姿势与身体成长的关系。 |
健康、 社会 |
—— |
77 |
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活动五 登山队员
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学习并初步掌握攀爬的动作技能,增强手脚的协调性。 能大胆地尝试在不同难度的物体或器械上爬行,体验手膝着地爬、匍匐爬和攀爬运动的乐趣。 |
健康、社会 |
教学软件 |
79 |
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活动八 跳竹竿 |
初步学习随节奏在竹竿中跳进跳出,发展跳跃能力和身体平衡能力。 了解民族的传统习俗，体验参加跳竹竿活动的快乐。 |
健康、社会 |
—— |
81 |
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活动九 有趣的汉字 |
能围绕汉字的有趣性展开讨论,产生对汉字的兴趣。 尝试根据图画和象形字等猜测简单的汉字。 激发热爱中华民族汉字文化的情感。 |
语言、社会 |
教学软件 |
82 |
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活动十 一 中华传统小吃大盘点 |
尝试用连贯形象的语言描述小吃的外形、口感等。 认真倾听他人的介绍，并能及时发表自己的看法。 |
语言、健康、社会 |
教学软件 |
84 |
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活动十二 我给月亮姐姐做衣裳 |
能根据画面的前后关系大胆猜测和想象故事情节。 愿意和同伴分享自己所理解的故事内容，感受月亮的阴晴圆缺。 尝试运用学过的词句丰富故事内容。
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语言 、社会 |
教学软件 |
84 |
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活动十四 我们的祖国真大 |
理解诗歌内容,感受对祖国幅员辽阔的描述。 学习有表情地朗诵诗歌,表现做中国人的自豪。 |
语言。社会 |
教学软件 |
86 |
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活动十五 我去过的地方 |
能围绕话题谈话，并在集体面前大胆讲述。 专注地倾听同伴的谈话,并能从同伴那里获取有用的信息。 通过谈话为自己是一名中国人而感到自豪,萌发热爱祖国的情感。 |
语言、社会 |
—— |
87 |
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活动十八 多彩民族村 |
在走走、看看、玩玩中进一步感受少数民族的文化风情，感知民族文化的多样性。 在活动中愿意主动与人交往，能主动表达自己的想法。 |
社会、语言、艺术 |
教学软件 |
90 |
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活动二十一 爱在重阳 |
通过交流活动,了解重阳节的来历和一些风俗习惯。 能用行动或者语言表达自己对老人的感激之情,萌发热爱老人、尊敬老人的情感。 |
社会、语言、美术 |
教学软件 |
92 |
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活动二十四 月亮的秘密 |
通过观察,初步了解月亮变化的自然规律。 感受月亮变化的神奇,产生主动探究的愿望。 |
科学。语言 |
教学软件 |
95 |
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活动二十五 手电筒的光 |
体验用手电筒玩光影游戏的乐趣。 探索光的产生及光影的形成，感知光线的位置不同,影子的位置也不同。 |
科学、语言 |
—— |
97 |
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活动二十六 好玩的手影游戏 |
感知光被挡住会出现影子的现象，能变换手指随意玩手影游戏。 |
科学、语言 |
—— |
97 |
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活动二十九 逛民俗超市 |
学习2、3、4的分合，初步理解整体和部分之间的关系。 理解分合的含义，能用语言讲述分合的过程。 |
科学、社会 |
教学软件 |
100 |
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活动三十一 中国大舞台 |
积极参加操作活动,大胆回答问题,遵守操作活动规则。 认识 10 以内的序数,初步理解序数的含义。 会用“第几”准确地表示物体在序列中的位置。 |
科学、健康 |
教学软件 |
101 |
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活动三十五 熊猫 |
知道熊猫是中国的国宝,人人都要保护它。 用橡皮泥通过搓、揉、捏的方法塑造熊猫的形象。 |
艺术、社会 |
教学软件 |
105 |
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活动三十六 京剧脸谱 |
通过欣赏京剧脸谱的鲜艳色彩和夸张形象,萌发对京剧艺术的兴趣,激发热爱祖国京剧艺术的情感。 尝试用对称夸张的方式画出京剧脸谱。 初步养成大胆想象,细致观察的习惯。 |
艺术、社会 |
—— |
106 |
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活动三十七 蓝印花布 |
知道蓝印花布是我国传统民间艺术,感受蓝印花布朴素的美。 了解蓝印花布的主要特征,尝试用水粉笔笔尖、笔肚点画的方法表现蓝印花布并制作服装。 |
艺术、社会 |
- |
108 |
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活动三十八 大中国 |
熟悉乐曲旋律,感受乐曲热情奔放的风格特点。 创编不同方位的挥舞彩条动作,能按照音乐的节奏表演。 |
艺术、社会 |
教学软件 |
108 |
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活动四十 国旗国旗红红的哩 |
熟悉旋律并学唱歌曲,尝试唱准连音与休止符。 感受乐曲中跳跃的唱法,萌发尊敬、热爱国旗的情感。 |
艺术、社会 |
教 学 软 件 |
112 |
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活动四十一 小戏迷 |
对京剧艺术产生兴趣,激发民族自豪感。 通过欣赏,初步感受京剧的曲调特色。 了解京剧音乐中的板,眼等强弱节拍的变化,学习模仿京 剧角色中武生花旦和花脸等基本动作。 |
艺术、社会 |
教学软件 |
113 |
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活动二 猴子摘柿子 |
运用各种方式在不同高度上练习钻、爬。 体验和同伴竞赛游戏的乐趣。 |
健康、社会 |
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活动三 跳方格 |
能单脚双脚连续向前跳,不少于5米,发展动作的协调性。 掌握"跳方格"的游戏规则,体验跳方格带来的乐趣。 |
健康、科学 |
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126 |
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活动八 小佳佳的信 |
学习散文诗,理解诗句所表达的情景。 学习有感情的朗诵散文诗,表现出诗歌的语言美。 |
语言、社会 |
教学软件 |
129 |
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活动二十三 丰收的果园 |
尝试将数量为5的水果分成2份,发现5的四种分法。 初步了解分合活动的有序性及数组成的互补互换关系, 能够积极讨论,清楚的表达自己分水果的过程。 |
科学、语言 |
教学软件 |
144 |
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活动二十七 大苹果 |
尝试用弧线将大苹果分割成块面,并装饰花纹。 能大胆用点线,装饰不同的块面。 |
艺术、社会 |
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148 |
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活动二十九 秋天多么美 |
尝试用恰当的语句描述秋天的美,表现对大自然的热爱之情。 学习有序的观察图片。 |
艺术、社会、科学 |
教学软件 |
150 |
附:诗歌、歌曲:
大中国
我们都有一个家 名字叫中国
兄弟姐妹都很多 景色也不错
家里盘着两条龙 是长江与黄河
还有珠穆朗玛峰儿 是最高山坡
我们都有一个家 名字叫中国
兄弟姐妹都很多 景色也不错
看那一条长城万里 在云中穿梭呀
看那青藏高原 比那天空还辽阔
我们的大中国呀 啊好大的一个家
经过 那个多少 那个风吹和雨打
我们的大中国呀 啊好大的一个家
永远 那个永远 那个我要伴随她
中国 祝福你 你永远在我心里
中国 祝福你 不用千言和万语
国旗国旗红红的哩
国旗国旗红红的哩
五颗金星黄黄的哩
升在天空高高的哩
我们心中甜甜的哩
哩哩哩啦 啦啦啦哩
我们心中甜甜的哩
小戏迷
我的爷爷是戏迷，最最喜欢是京剧。
看爷爷有模有样唱呀唱得美，
我在旁，一板一眼跟着学，
我也成了那个小戏迷（哈哈哈）
秋天多么美
秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看她露出
小呀小白牙，张张脸蛋笑微微。来来来来来来来来，
秋天多么美，来来来，多呀多么美。
秋风秋风轻轻吹，稻花姐姐把呀把手挥，你看她梳着
金呀金头发，结出串串金穗穗。来来来来来来来来，
秋天多么美，来来来，多呀多么美。
秋风秋风轻轻吹，高粱姐姐喜呀喜红了眉，你看她跳
起丰呀丰收舞，压得秆头往下垂。
来来来 来来来来，来来来 来来来来，秋天多么美，
秋天多么美，来来来来来 来来来 来来 来来 来。
小佳佳的信
片片黄叶，
离开了大树妈妈，
飞呦，飞呦，
飘落在窗下，
小佳佳拾起黄叶，
看呀，看呀......
“小佳佳，你在看啥?”
“在看一封信。
你知道吗?天气渐渐凉了，该给布娃娃添衣服啦!”
金色的秋天来到了，
丰收的秋天来到了。