2021年市政府幼儿园小班五月保教计划
一、教育内容与要求
1.能够在不同高度的平衡木上行走，并坚持走一段距离。
2.喜欢走走看看，能主动说说自己喜欢的地方、动植物或有趣的事情。
3.能认真倾听故事，并乐意表演故事。
4.熟悉自己居住的社区环境，说说自己喜欢的场所。
5.认识几种常见的交通标志，遵守红灯停，绿灯行，过马路走斑马线，行人靠右走等交通规则。。
6.使用小铲、小棍等有趣的工具进行泥土的探究活动。
7.不受物体排列形式的影响，正确感知5以内的数量的多少。
8.能够比较物体的长短，掌握正确的比较方法。
9.愿意运用周围环境中的废旧物，制作自己喜欢的作品。
10.喜欢唱歌，能够随意自己喜欢的歌曲做相应的动作，会分角色演唱歌曲。
11. 乐意参与节日活动，体验节日的快乐氛围，知道六一儿童节是自己的节日，体验艺术活动带来的乐趣。
二、日常活动渗透
（一）环境与游戏（本主题可以从以4个板块来布置环境）
1.快乐的五一劳动节
收集幼儿五一劳动节旅游，娱乐等活动的照片，鼓励幼儿交流“五一”假期中愉快、有趣的事情。
2.你认识吗？
收集幼儿在走走看看中记录下的一些标志，如快餐店、医院、火车站、停车场、卫生间等场所标志，汽车标志，红绿灯安全标志以及天气标志等。鼓励幼儿交流并分享标志的特征和作用。
3.这里就是我的家
布置关于社区环境或乡村的主题墙，让幼儿了解城市乡村的居住环境，鼓励幼儿找一找自己的家在哪里，将“你认识吗？”标志贴在“社区”的环境里，幼儿可以“驾驶”玩具小汽车“行驶”在“社区”内，边说一说遇到相应标志该怎么办？
4.“六一”游乐汇
将各种区角游戏整合成一个大型“游乐园”，内设许多的游乐项目，如钓鱼、夹珠等，设置“六一”活动照片展，与孩子共同欣赏并交流讲述。
（二）生活活动
1.坚持饭后散步，锻炼幼儿徒步行走的能力。
2.鼓励幼儿将图书、玩具收拾并整理到指定的位置。
3.带幼儿参观幼儿园和社区，找找幼儿园和社区中的标志，交流对标志、符号的认识。
4.鼓励幼儿主动与同伴或其他周围的人交往，会使用礼貌用语，懂得倾听他人的谈话。
5.选择晴天、雨天分别去户外观察，触摸、感知泥土的干与湿。
6.发现、比较、说说生活中物体的长短现象。
7.指导幼儿收集安全的废旧物，进行简单的分类后运用到美术活动中。
8.通过亲手制作“六一”礼物，互赠礼物，让孩子过一个快乐而有意义的“六一”节，体验快乐童年。
三 家园共育
1提醒幼儿不要用手揉眼睛，知道保护眼睛，鼓励幼儿涂涂画画，用剪刀剪图形，锻炼小手的肌肉。
2.鼓励幼儿在家做一些力所能及的事情，如分发碗筷、整理图书玩具等。
3.利用“五一”假期，带幼儿外出活动，并与幼儿多交流感兴趣的话题。
4.带幼儿过马路时，引导幼儿认识人横道，注意遵守交通规则，并注意平时多和孩子收集一些相关的交通标志。
5.请家长经常带孩子出去多走一走看一看，鼓励幼儿使用礼貌用语和他人打招呼。
6.带孩子坐公交车时提醒孩子遵守先下后上、排队上下车的简单规则。。
7.在家中寻找数量为5的物品，如5只茶杯、5条毛巾、5块点心等。引导孩子发现生活中物体的长短不同，如吸管等。
8.在家中可创造条件让幼儿表达自己的艺术设想，如开辟“艺术畅想”墙，并提供彩笔、水粉、画纸等材料，鼓励幼儿对观察到的事物进行绘画和制作。
9.陪孩子一起过六一，为孩子准备礼物，多与孩子交流幼儿园、商场、公园等地在六一前后的变化，与孩子一起参与班级六一亲子联欢活动，观看幼儿表演节目，陪孩子一起游玩等...让孩子感受节日的快乐
四 主题及教育活动
主题五 走走看看
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
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活动一 红灯、绿灯
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1.能在30厘米高的平衡木上行走一段距离。 2.乐意扮演司机角色进行游戏，体验挑战自我并获得成功乐趣。 |
健康、社会、科学 |
－ |
151 |
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活动二 看姥姥 |
1.提高走、跑、跳的能力。 2.喜欢参加游戏，体验与同伴游戏的乐趣。 |
健康、社会 |
—— |
152 |
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活动三 走走看看 |
1.尝试头顶布飞盘在平衡木上行走一段距离。 2.能够大胆尝试，体验成功的乐趣。 |
健康、社会 |
—— |
152 |
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活动四 小羊和狼 |
1.练习四散追逐跑，能够避让同伴，不与同伴发生碰撞。 2.喜欢与同伴共同游戏，感受集体游戏的快乐。 |
健康、语言、艺术 |
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153 |
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活动五 老鼠笼 |
1.通过游戏提高身体的灵活性，敏捷性和快速反应能力。 2.大胆地参与游戏，敢于连续地钻进钻出，体验民间游戏的乐趣。 |
健康、艺术
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教学软件 |
154 |
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活动六 车迷熊 |
1.能仔细观看课件，初步理解画面内容。 2.敢于大胆讲述自己看到的情境内容。
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语言、科学
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—— |
154 |
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活动七 小青蛙找家 |
1.学习故事中角色对话，体验小青蛙找不到家的着急、难过和找到家后的快乐。 2.愿意参加表演活动，体验与同伴共同表演的乐趣。 |
语言、社会、科学 |
—— |
156 |
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活动八 我喜欢…… |
1.观察图片，能用“我喜欢……”将2张以上的图片连起来说一句话。 2.喜欢参加看图讲述活动，体验与同伴交流的快乐。。 |
语言、科学、社会
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—— |
157 |
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活动九 我看到的标志 |
1.乐意与同伴和集体中大胆讲表达，能说出看到的标志的名称、特点和用途。 2.对周围生活中的标志、符号感兴趣，知道它们能代表一定的意思。 |
语言、艺术、社会 |
—— |
158 |
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活动十 愉快的假期 |
1.能大胆、积极地在同伴面前讲述自己在假期中去过的地方和参加的有趣活动。 2.能认真倾听同伴说话。 |
语言、社会、科学 |
—— |
158 |
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活动十一 玩色子 |
1.能边念儿歌边做相应的动作会看图玩游戏 2.感知并理解动词，丰富词汇“抛”“滚”“扔”“骰子”或“色子”。 3.体验与同伴共同游戏的快乐。 |
语言、艺术、社会 |
教学软件 |
159 |
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活动十二 美丽的社区-我的家 |
1.喜欢自己的家，知道自己居住的社区名称。 2.熟悉自己居住的社区环境，能说出自己喜欢的地方。
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社会、语言 |
—— |
160 |
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活动十三 红绿灯会说话 |
1.能掌握“红灯停、绿灯行。”“行人要走人行道”的交通规则。 2.遵守游戏规则，避免碰撞，具有初步的自我保护意识。 |
社会 |
—— |
161 |
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活动十四 快乐的小司机 |
1.愿意参与集体活动，并能正确表达自己的意愿。 2.能遵守红灯停，绿灯行，过马路走斑马线等交通规则。 |
社会 |
—— |
163 |
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活动十五 来做客 |
1.知道去别人家做客时应注意一些事项。 2.体验合作游戏带来的快乐。 |
社会、语言 |
—— |
163 |
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活动十六 走一走，看一看 |
1.学会按标志标示的方向行走，排队上下楼梯，游戏时不拥挤等。 2.体验遵守规则给大家带来的方便和愉快的情趣。
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社会 |
—— |
164 |
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活动十七 我家的小区 |
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社会、语言 |
—— |
164 |
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活动十八 泥土里的秘密 |
11.乐意亲近泥土，有挖土的安全和卫生意识。 2.能使用简单的工具进行挖泥土活动，发现泥土里的秘密。 |
科学、语言 |
—— |
165 |
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活动十九
塞进去 |
1.喜欢摆弄物品，能够坚持完成操作活动。 2.探索使用工具将不同的物品塞进瓶子里的方法。 |
科学 |
—— |
165 |
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活动二十 干土与湿土 |
1.对大自然感兴趣，乐意参与户外探索活动。 2.通过操作充分了解干土和湿土特性。 |
科学、语言 |
—— |
166 |
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活动二十一 吸水毛巾 |
1.对于物体吸水的现象感兴趣。 2.感知生活中毛巾吸水的现象。 |
科学 |
教学软件 |
167 |
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活动二十二 快餐店 |
1.会用并放的方法感知、比较5以内两组物体数量的多少。 2.巩固点数的方法，提高观察判断的能力、对应比较的能力以及动手操作的能力。 |
科学、语言 |
—— |
167 |
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活动二十三 神奇的魔术 |
1.愿意收拾、整理操作材料，乐于表达自己的操作结果。 2.积极参与操作活动，并用简单的语言讲述自己的操作结果。 |
科学、语言 |
—— |
168 |
主题六 开心的“六一”
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
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活动一 天线宝宝转转转 |
.练习原地自传，锻炼身体的平衡能力。体验原地自转的乐趣 |
健康、社会 |
教学软件 |
185 |
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活动二 捉尾巴 |
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健康、艺术 |
—— |
186 |
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活动三 我是好孩子 |
在老师的提醒下知道自己平时都有哪些好的行为，为自己的好行为感到高兴。 |
社会、语言
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—— |
194 |
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活动四 我会分 |
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科学、社会 |
—— |
199 |
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活动五 小纸条变变变 |
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艺术、社会 |
—— |
203 |
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活动六 开心的事 |
能用较清楚的语言讲述自己开心的事情，体验与同伴交流分享的快乐，别人说话时能认真听，并作出回应。 |
语言、社会 |
—— |
191 |
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活动七 开开心心过六一 |
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艺术、科学
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—— |
194 |
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活动八 亲子运动会 |
1.与家人合作完成游戏，提高自身动作的协调性和平衡能力。 2能积极参加体育活动，体验亲子合作的乐趣。 |
社会、健康 |
—— |
186 |
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活动九 “六一”游园会 |
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社会、健康
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教学软件 |
194 |
附儿歌
小羊吃草
小羊小羊摇着尾巴，
跟着妈妈去吃草，
东边跑跑西边跳跳，
包博哩包博哩吃个饱！
老鼠笼
老鼠老鼠坏东西，
偷吃粮食偷吃米，
我们搭个老鼠笼，
咔嚓一声抓住你。
色子
抛色子，抛色子，抛出一个朋友来。
色子色子停下来，小鸟小鸟飞出来。
扔色子，扔色子，扔出一个朋友来。
色子色子停下来，小兔小兔跳出来。
滚色子，滚色子，滚出一个朋友来。
色子色子停下来，小鱼小鱼游出来。
丢色子，丢色子，丢出一个朋友来。
色子色子停下来，青蛙青蛙蹦出来。
掷色子，掷色子，掷出一个朋友来。
色子色子停下来，乌龟乌龟爬出来。
摇色子，摇色子，摇出一个朋友来。
色子色子停下来，小马小马跑出来。
阜阳市政府幼儿园小班教研组
2021年5月