2021年市政府幼儿园小班二月、三月保教计划
一、教育内容与要求
1.坚持早晚刷牙、饭后漱口,懂得保护牙齿。
2.能平稳地双脚连续跳,巩固爬的技能,提高动作的协调性。
3.能在熟悉的人面前主动说话,大方地与他人打招呼,别人对自己说话时能注意听,并做出回应。
4.在集体活动中,愿意使用普通话,愿意讲述自己喜欢的节日活动和食品的名称、特征、味道等,体验与同伴交往、分享的快乐。
5.喜欢承担一些小任务,自已能做的事情愿意自己做,初步养成爱护,整理物品的好习惯,会为自己的好行为或活动成果感到高兴。
6.知道五星红旗是中华人民共和国的国旗,热爱五星红旗。
7.能在日常生活中正确区分早晨,晚上、白天、黑夜,初步建立时间概念。
8愿意吃各种各样的食物,不偏食,挑食,保持良好的饮食习惯。
9.利用沙包、纸球等体育器械练习单手投掷。
10.喜欢表演学过的儿歌和故事,并口齿清楚地表达。
11.喜欢用语言或涂涂画画的方式表达对爸爸妈妈及其他家人的爱。
12.了解三八妇女节是妈妈的节日,感受父母对自己的爱及家庭生活的温暖,能礼貌地对待长辈,听从长辈的要求,亲近与信赖长辈。
13.在日常生活中,能按大小特征给 3 个物体排序,能区分圆形、正方形、三角形。
14.能自主选择使用工具材料,进行画线、撕纸、剪贴等活动。
15.发现生活中各种各样的“家”,如人类的家、动物的家和植物的家,对粘贴、涂画等艺术形式感兴趣,并喜欢创作。
16.感受歌曲优美、舒缓的旋律,能跟随自己喜欢的歌曲或乐曲做相应的动作。
17.喜欢用手指做造型,用身体的不同部位玩游戏,并与音乐形象相匹配,体验与同伴合作游戏的快乐。1.乐意参加跑跳拍球等动作技能训练活动，体验集体游戏的愉悦。
二、日常活动渗透
（一）环境与游戏
本主题可以从以下四个板块来布置环境。
1.香香甜甜的食品
收集幼儿爱吃的食品,引导幼儿通过尝一尝、说一说,获得相关食品的名称、味道、特征等语言词汇和生活经验。另外收集多种糖果、点心的图片张贴在主题墙上,让幼儿自主观察、欣赏,丰富其经验
2.一起品尝真快乐
拍摄幼儿共同分享各种食物的照片,如一起过生日吃蛋糕、共同品尝水果、共同用餐的图片,供幼儿回忆和交流,体验与同伴分享食物的快乐。
3.我的一天
教师和幼儿一起收集幼儿园一日生活的图片或照片，通过图画或文字的形式生成主题墙。
4.幼儿园是我家
将上个主题创设的“我的一天”改为“幼儿园是我家”,增添幼儿集体活动的照片,如春游、运动会、一起过生日等活动的照片,并增加集体合影。引导幼儿互相说一说在幼儿园发生的有趣的事,介绍一下自己的好朋友。感受老师、小伙伴的亲切友好,体会到家人般温暖的感觉。。
（二）生活活动
1.提醒幼儿来园、离园时大方地向老师、同伴和家长问好或道别,并能主动回应老师同伴和家长。
2.请幼儿自己摆放碗筷、杯子和勺子,引导幼儿讲述食品的名称、特征、味道、数量等。
3.引导幼儿与同伴交换或共享自带的食物、玩具或图书,体验分享的快乐。
4.当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导幼儿尝试用交换、轮流玩、合作等方式解决矛看或冲突。
5.观看升旗仪式,告诉幼儿五星红旗是中华人民共和国的国旗,要热爱五星红旗。
6.引导幼儿寻找活动室里数量为 4的物品,数一数自己衣服上的扣子数量等。
7.在生活中帮助幼儿初步建立早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念,引导幼儿观察早上、晚上的特征,如早上太阳升起,晚上星星和月亮挂在空中等 等。
8.引导幼儿在集体中或在同伴面前讲述自己的爸爸妈妈以及家中有趣的事.
9.通过对各种“家”的了解,感受亲人的陪伴和集体的温暖。
10.自由活动时引导幼儿边欣赏歌曲《让爱住我家》,边欣赏“亲亲热热一家人”专栏,并互相交流
11.引导幼儿观察生活中的废旧物品,并将它们运用到美术活动中。
三 、 家园共育
1.帮助幼儿养成饭前、便前便后、手脏时洗手,养成饭后漱口,早晚刷牙、收拾整理物品等良好习惯。
2.鼓励幼儿大胆参加户外活动,练习双脚连续跳。
3.与幼儿一起购买图画书,每天坚持与幼儿共同阅读图画书。
4.允许幼儿进厨房了解食物的加工过程,与幼儿一起制作、分享各种美食,交流其颜色、形状、味道等。
5.家长可带孩子逛超市,观察并收集不同种类和不同味道的糖果、饼干,辨别不同的香味。教师可收集不同的糖果纸,投入班级“发现区”,供幼儿继续进行观察、分类活动。
6.家长可带领幼儿一起做爆玉米花、蛋糕等,对加热膨胀进一步认识和体验。
7.家长在日常生活中引导孩子点数身边4 以内的物品,如数一数水果、糕点、冰激凌等物品的数量,外出游玩时数一数停车场里汽车的数量,吃饭时数一数有几个人。再鼓励孩子根据人数匹配相应数量的椅子、碗筷等,帮助孩子掌握点数的方法,学会按数量匹配物品。
8.结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜,如早晨起床了,晚上要睡觉了等,让孩子体会昼夜交替的规律,养成按时作息的好习惯。
9.鼓励幼儿把自己的感受用语言、图画、动作等形式表达出来。家长可以和孩子一起玩音乐游戏、户外游戏等,提高幼儿的综合能力,密切亲子关系。
10.引导幼儿安全使用常见家用电器,如电灯、电视机、电冰箱等,并注意用电安全。
11.家长可以每天在相对固定的时间里和幼儿一起翻阅照片，和幼儿进行户外活动、练习单手投掷等,增进亲子感情。
12.父母要以身作则,孝敬父母、长辈,为孩子树立榜样。要耐心的良言善行。
13.鼓励幼儿大胆地向亲人和朋友表达自己的情感,帮父母做一些力所能及的事情,帮助幼儿养成尊敬长辈、讲文明、懂礼貌等良好习惯。
14.家长和幼儿一起观察生活中大和小的事物,如大小不同的苹果、樱桃等。
四、 主题及教育活动
主题一 香香甜甜
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
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活动一 小兔运糖果
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1.练习双脚连续向前跳，提高身体协调能力 2.积极参与游戏活动体验合同，游戏的乐趣。 |
健康、科学 |
教学软件 |
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活动二 我爱刷牙 |
1.了解牙齿的外形特征，知道糖吃多会长蛀牙，影响身体健康。 2.愿与同伴一起参与活动，学习正确的刷牙、漱口方法。 |
健康、社会 |
—— |
28 |
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活动三 躲猫猫 |
1.通过游戏提高辨别方位的能力和躲藏能力。 2.乐意和同伴一起游戏，体验游戏的乐趣。 |
健康、科学 |
—— |
29 |
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活动四 美食猜猜看 |
1.能注意倾听老师和同伴的话语，并根据听到的内容猜出美食的名称。 2.愿意尝试在集体中描述美食的形状，颜色，味道等。 |
语言、科学、社会 |
—— |
29 |
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活动五 送南瓜 |
1.喜欢参加语言游戏活动，体验与同伴玩语言游戏的乐趣。 2.愿意使用普通话读准"老奶奶""南瓜""篮子""拿"等字词的发音。 |
语言、社会
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—— |
31 |
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活动六 我说你猜 |
能认真倾听同伴的话语，并能根据听到的内容猜图片上水果名称 |
语言、科学、社会
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—— |
32 |
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活动七 我喜爱的美食 |
1.愿意讲述自己喜欢的美食名称、味道或品尝时的感觉等，必要时配以手势动作和表情。 2.别人说话时能注意倾听，并做出回应。 |
语言、科学、社会 |
—— |
33 |
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活动八 泡泡糖（一） |
1.喜欢听故事，愿意学说猪妈妈和小猪的对话。 2.乐意表演故事体验与同伴合作表演的快乐。 3.理解故事内容，知道泡泡糖吃到肚子里有危险。 |
语言、科学、社会
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教学软件 |
34
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活动九 香香甜甜的…… |
1.大方清楚的说出自己喜欢的香香甜甜的食品。 2.他人说话时能认真倾听，不打断他人说话。 |
语言、科学、社会 |
—— |
35 |
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活动十 甜甜的汤圆 |
1.初步了解，元宵节吃汤圆的习俗。 2.乐意品尝不同口味的汤圆，体验集体分享的快乐。 3.感受出师劳动的心情，知道向他们表示感谢。 |
社会、语言 |
教学软件
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35 |
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活动十一 米奇甜品屋 |
1.愿意扮演售货员和顾客的角色，体验角色间交往的快乐。 2.知道东西要从哪儿拿放回哪里去。 |
社会、语言 |
—— |
36 |
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活动十二 我是老师的小帮手 |
1.初步了解小帮手的劳动内容，乐意当小帮手。 2.尝试完成一些小任务。 |
社会、语言 |
—— |
38 |
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活动十三 自己拿，自己放 |
1.知道自己的物品要自己拿，自己放 2.初步养成爱护公共物品及收拾整理自己物品的习惯。 |
社会、科学 |
—— |
38 |
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活动十四 香甜的玉米花 |
1.体验探索和发现的乐趣。 2，感知玉米粒膨胀前后的变化，能用语言描述观察结果。 |
科学 |
教学软件 |
39 |
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活动十五 飘飘糖果纸 |
1.对花花绿绿的糖纸感兴趣，喜欢摆弄糖纸。 2.了解糖纸的不同属性，用不同的方法玩糖果纸。 |
科学、健康 |
—— |
41 |
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活动十六 魔法水 |
1.愿意动手尝试喜欢操作活动。 2.观察不同物体在水中被搅拌后的变化，感知溶解现象。 |
科学、健康 |
教学软件 |
42 |
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活动十七 我请你来吃甜品 |
1.初步感知四以内的数量。 2.学习手口一致的点数四以内的物体，喜欢摆弄操作数学活动材料。 |
科学、健康 |
教学软件 |
42 |
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活动十八 小兔过生日 |
1.认识四以内的点卡，能按点卡上的点数匹配实物图。 2.感受和同伴共同庆祝生日的快乐。 |
科学、社会 |
—— |
43 |
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活动十九 香香味儿飘呀飘 |
1.大胆想象并尝试使用棉签棒表现香味飘动的路径。 2.发现并感受色彩香蕉容的微妙变化与美感。 |
艺术、科学 |
—— |
45 |
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活动二十 点心冷餐会 |
1.乐意参与泥工活动，感受泥工活动带来的乐趣。 2.自主选择适宜的辅助工具，在团、搓、压的基础上，尝试用卷切等方法制作自己喜欢的点心。 |
艺术、社会 |
教学软件 |
46 |
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活动二十一 七彩糖果铺 |
1.能大胆想象画出不同形状的糖果。 2. 喜爱美术活动，感受绘画带来的乐趣。 |
艺术、科学 |
—— |
46 |
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活动二十二 棉花糖 |
1.感受音乐的欢快节奏体验，与同伴共同创编棉花糖形态的乐趣。 2.用自然的声音学唱歌曲，并尝试替换个别歌词。 3.学习用肢体动作大胆表现棉花糖的多样变化。 |
艺术、科学 |
教学软件 |
47 |
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活动二十三 泡泡糖（二） |
1.体验和同伴共同唱歌，结伴表现泡泡糖特征的快乐。 2.尝试进行小圆变大圆的队形变换，能用动作表现泡泡糖的变化。 3.初步学习利用舞蹈空间，避免与同伴相撞。 |
艺术、社会、科学 |
教学软件 |
48 |
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活动二十四 香香甜甜 |
1.尝试用小乐器进行分组表演，体验演奏的乐趣。 2.演唱歌曲时会听前奏，并尝试做到整齐的开始和结束。 |
艺术、科学 |
教学软件 |
49 |
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活动二十五 谁饿了 |
1.初步尝试用熟悉的动物，以及它们爱吃的食物替代歌词。 2.创编简单的歌词及表演动作体验，并表现动物饥饿时和吃食物时的不同情绪和神态。 |
艺术、科学 |
教学软件 |
50 |
主题二 亲亲一家人
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活动一 我是小投手
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1.练习单手投掷动作,尝试用不同的器械投掷。 2.对投掷活动感兴趣,游戏后愿意收拾整理体育器械。 |
健康、艺术、社会 |
—— |
57
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活动二 谁是木头人 |
1.听懂并理解游戏规则,尝试在游戏中控制自己的身体。 2.积极参与游戏,体验游戏的快乐。 |
健康、语言 |
—— |
59 |
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活动三 小兔乖乖（一） |
1.能安静、认真地倾听教师讲故事。 2.理解故事内容,学说故事中的儿歌和角色对话。 3.学习词语:又粗又哑、毛茸茸。 |
语言、艺术、社会 |
教学软件 |
59 |
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活动四 小兔乖乖（二） |
1.进一步理解故事内容,学习故事中的对话。 2.尝试表演故事,体验和同伴一起表演故事的快乐。 |
语言、艺术、社会
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教学软件 |
62
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活动五 小兔乖乖（三） |
1.尝试按照故事内容进行表演。 2.喜欢参加表演活动,体验与同伴合作表演的乐趣。 |
语言、艺术、社会
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—— |
63 |
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活动六 送给爸爸妈妈的礼物 |
1.能大方地向老师和同伴介绍自己送给爸爸妈妈的礼物,表达对爸爸妈妈的爱。 2.说话自然，声音大小适中。
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语言、社会
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——
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64 |
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活动七 妈妈和宝宝 |
1.仔细观察画面,尝试讲述动物妈妈和动物宝宝间发生的故事。 2.感受母爱的温暖 |
语言、社会、科学
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教学软件
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64
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活动八 娃娃开门 |
1.理解儿歌的内容生动、有趣，能有节奏的朗诵儿歌。 2.学习词语“顶”“啃”“蹬”，知道去别人家要有礼貌的敲门。 |
语言、社会 |
教学软件 |
65 |
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活动九 妈妈，节日快乐 |
1.知道三八妇女节是妈妈的节日。 2.感受妈妈对自己的爱，能用简单的礼貌用语和亲亲抱抱等方式表达对妈妈的爱。 3. 体验与妈妈一起参与活动的快乐。 |
社会、艺术 |
教学软件 |
66 |
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活动十 亲亲一家人
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1.进一步体验幼儿园的快乐生活，喜欢与老师、小伙伴一起游戏。 2.感受老师、小伙伴的亲切友好，体会到家人般温暖的感觉 |
社会、语言 |
—— |
68 |
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活动十一 开开心心过生日
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1.乐意与同伴分享过生日的快乐。 2.能使用简单的礼貌用语，“祝你生日快乐”“谢谢”，等进行祝福和回应。 |
社会、语言 |
—— |
69 |
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活动十二 我是幸福的小宝贝
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1.通过谈话体会长辈对自己的关爱，萌发幸福感。 2.在感受关爱的同时产生尊敬长辈的情感。 |
社会、语言 |
—— |
69 |
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活动十三 萌萌小老师 |
1.乐意在角色游戏中扮演小老师。 2. 能在游戏中表现教师角色的典型特点。
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社会、语言 |
—— |
70 |
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活动十四 快快吸住它 |
1.体验自己动手，发现吸盘吸附性的快乐。 2.探索吸盘在光滑的物体表面上的吸附现象，初步感知吸盘内空气的作用。 |
科学、语言 |
教学软件 |
71 |
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活动十五 装沙 |
1.喜欢玩沙。 2.用不同的工具装沙，感受洞眼大小与漏沙多少的关系。 |
科学 |
—— |
72 |
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活动十六 吸管用处大 |
1.能积极参与探究活动，有好奇心。 2.尝试用不同的吸管吹气、吸物，感受吸管的粗细不同，结果也不同的现象。 |
科学 |
教学软件 |
72 |
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活动十七 找一找 |
寻找4以内数量的物品，点数并说出总数感知数的有用和有趣。 |
科学、艺术 |
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73 |
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活动十八 熊宝宝的一家 |
1.对排序活动有兴趣，愿意尝试排序活动，并能用简单的语言描述排序过程和结果。 2.能从差别明显的物体中找出最大的与最小的，并将3个物体按从大到小的顺序排序。 |
科学、语言 |
教学软件 |
73 |
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活动十九 织渔网 |
1.大胆选用自己喜欢的颜色或方式作画。 2.尝试在一定范围内用直线交叉画渔网。 |
艺术、语言 |
教学软件 |
75 |
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活动二十 小鸟的家 |
1.能撕出纸条，尝试交错粘贴。 2.热爱自然，知道要保护小鸟。 |
艺术、社会 |
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76 |
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活动二十一 花儿送给好妈妈 |
1.尝试使用剪刀沿直线剪长条制作花朵。 2.感受妈妈的爱，乐意向妈妈表达自己的情感。 |
艺术、社会 |
—— |
77 |
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活动二十二 我爱我家 |
1.体验家庭成员之间和睦、相爱的美好情感。 2.感受歌曲优美、舒缓的旋律，尝试用动作表达对歌词的理解。 |
艺术、社会 |
教学软件 |
77 |
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活动二十三 我家有几口 |
1.初步学唱歌曲，学习最后一句说场的连接。 2.尝试根据自己家庭的人数用重复演唱的方法延长歌曲中部分乐句，增进对家庭成员的情感。 |
艺术、社会、科学 |
教学软件 |
79 |
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活动二十四 碰一碰 |
1.喜欢音乐游戏，体验与同伴之间接触身体的愉悦。 2.借助对身体各部位的认知经验，尝试用身体的不同部位与同伴“碰一碰”。 3.与同伴做游戏时，注意控制动作的力度。 |
艺术、社会、健康 |
教学软件 |
80 |
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活动二十五 小鸭小鸡 |
1.在唱唱玩玩中体验手指游戏的乐趣。 2.尝试将手指造型与音乐形象匹配合拍的表现小鸭、小鸡的动作。 |
艺术、科学、社会 |
教学软件 |
81 |
附儿歌：
《躲猫猫》
躲猫猫，躲猫猫，脚步轻轻快躲好；
躲好告诉鸭妈妈，妈妈这就把你找。
《送南瓜》
宝宝：“小篮子，手中拿装上一个大南瓜，南瓜，甜南瓜香，送给奶奶尝一尝。”
奶奶：“好宝宝，谢谢你！收到南瓜心欢喜，伸出拇指夸夸你！”
《娃娃开门》
小狗开门，脑壳顶顶。
老鼠开门，嘴巴啃啃。
小猫开门，两脚蹬蹬。
娃娃开门，按按门铃。
《亲亲一家人》
幼儿园是我家，
老师爱我我爱她，
老师叫我好娃娃，
我说老师像妈妈。
音乐：
《我是棉花糖》
《泡泡糖》
《香香甜甜》
《谁饿了》
《妈妈，我要亲亲您》
《让爱住我家》
《我家有几口》
《碰一碰》
《小鸭，小鸡》
阜阳市政府幼儿园小班教研组
2021年2月22日