2020年市政府幼儿园中班十二月保教计划
一、教育内容与要求
1．保证每天的户外活动时间，练习快跑15米左右，提高适应冬天天气变化的能力。
2.能清楚地说出故事的主要情节。
3．关注冬天的变化，尝试探索冰块融化的现象；了解常见的树木、小动物过冬的特点。
4．关注生活，关注不同的取暖方式及其特点，注意取暖安全。
5．能观察、分析、判断序列中物体的排列规律，并按此规律进行排序。尝试自己确定规律并进行排序，感受物体按序列排列的形式美。
6．通过操作，掌握重叠、目测、并放等比较物体量的差异的方法。
7.感受新年的欢乐气氛，了解中国春节的习俗，如“拜年”“猜灯谜”等。
8.能用自己制作的新年饰品布置教室，感受与别人分享新年愿望的快乐。
9.能唱准附点音符，能随音乐进行表演、打击乐器，尝试为短小、工整、多重复的简单歌曲创编新歌词。
二、日常活动渗透
（一）环境与游戏
本主题可以从以下两个板块来布置环境：
1.冬天是什么。
师幼共同根据散文《冬天是什么》内容画出主要画面，并让幼儿画出自己眼中或心中的冬天，再通过粘贴 “雪花”“雪人”等冬天景物的图片，引导幼儿感受、交流。
2.过新年。
请家长和幼儿共同收集过年的照片或图片，分别以新年玩什么，展现拜年、放鞭炮、猜灯谜等活动情景；以新年吃什么张贴年夜饭、饺子、圆子、元宵等食物图片或自己家过年时聚餐的照片，让幼儿在 “找、看、说”中感受过新年的喜悦与热闹；围绕“拜年”，请幼儿结合自己的经验画出拜年时应有的文明礼貌行为，也可围绕“放鞭炮”组织幼儿讨论“该怎么做，并将讨论结果画出，也可粘贴在“放鞭炮”照片下方。
也可布置圣诞节环境，感受圣诞节与中国新年的不同风俗。
（二）生活活动
1．教师引导幼儿关注冬天的变化，了解冬天树木的变化，感知并发现冬天树木的特点。
2．鼓励幼儿不畏寒冷，积极参加户外体育活动，有初步自我保护的意识；鼓励幼儿尝试各种让身体变暖和的方法。
3．积极参与布置新年环境，制作各种新年装饰品，合作营造节日氛围，并遵守相应规则。
4．鼓励幼儿积极参加冬天的户外活动，引导幼儿探索冰雪的多种玩法，提醒幼儿注意安全。
5.积极参与布置新年环境，制作各种新年装饰品，合作营造节日氛围，并遵守相应规则。
6.排队的时候，发现小朋友有高有矮，能按照高矮进行排序。
7.感受新年的快乐气氛以及和同伴一起参加音乐游戏的乐趣。
三、家园共育
1．家长多带幼儿去户外亲近大自然，更多地感受冬天的景致并从中获得乐趣，亲身体验并参与到“冬天不怕冷”的实践活动中。
2．利用周末及接送时间让幼儿锻炼身体，提供较多的冬天户外锻炼的机会，例如玩雪、滑冰。
3．在家注意收集关于冬天的图片，让幼儿了解更多冬眠的动物。
4．鼓励幼儿大胆地表达自己的新年愿望，在合理的情况下，帮助幼儿通过自己的努力实现新年愿望。
5．引导幼儿将两种以上的物品进行排序，发现、自定义排序规律，感受其中的乐趣。
6．带幼儿一起选购、张贴年画，悬挂灯笼，感受新年的喜庆气氛；带幼儿走亲访友，积极主动地和他人交谈。
7.引导幼儿正确使用取暖用品，注意安全。
8.与幼儿一起玩冰块，探索冰融化的现象。
四、主题及教育活动
主题一 冬天的故事
| 活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
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活动一 |
·快乐地和小雨伞玩游戏，体验将生活用品作为游戏器械的乐趣。 |
健康、科学 |
234 |
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活动二 |
·喜欢玩球，愿意积极参与体育活动。 |
健康、科学 |
235 |
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活动三 |
·感受散文意境，对动物和自然现象产生兴趣。 |
语言、科学 |
幼儿操作材料 |
237 |
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活动四 |
·体会苹果树从伤心到幸福的心理变化，从而了解关心他人的人也会得到他人的关心。 |
语言、科学、艺术 |
幼儿操作材料 |
238 |
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活动五 |
·学习用不同的语调有感情地朗诵诗歌。 |
语言、科学 |
240 |
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活动六 |
·理解故事内容，感受冬娃娃的礼物给大家带来的快乐。 |
语言、科学 |
———— |
241 |
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活动七 |
·学习故事中表现小动物心理活动的语言，感受同伴间的关心。 |
语言、社会 |
幼儿操作材料 |
242 |
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活动八 |
·愿意结交新朋友，并能与新朋友友好相处。 |
社会、健康 |
244 |
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活动九 |
·关注生活，了解常用取暖用具与自己生活的关系。 |
科学、语言 |
246 |
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活动十 |
·能观察、分析、判断序列中物体的排列规律，并按此规律进行排序。 |
科学、艺术 |
249 |
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活动十一 |
·学会沿轮廓线剪圆形，提高剪纸能力。 |
艺术、社会 |
—------ |
252 |
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活动十二 |
·了解装饰性图案在美化生活方面的作用。 |
艺术、社会 |
253 |
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活动十三 |
·学习画企鹅，增强对动物的关爱之情。 |
艺术、科学 |
254 |
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活动十四 |
·锻炼动手能力，感受折纸活动的乐趣。 |
艺术、科学 |
———— |
255 |
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活动十五 |
·感受歌曲三拍子的旋律，能拍出强弱弱的节奏型。 |
艺术、科学 |
幼儿操作材料 |
256 |
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活动十六 |
·学唱歌曲，掌握“断顿、欢快”和“连贯、舒缓”的不同演唱方法。 |
艺术、科学 |
259 |
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活动十七 |
·感受歌曲优美、轻快的旋律，表达对大自然的热爱之情。 |
艺术、社会 |
261 |
主题二 新年真热闹
| 活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
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活动一 |
·喜欢进行舞彩带活动，体验创造表演的快乐。 |
健康、艺术 |
269 |
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活动二 |
·有坚持参加活动的兴趣，紧跟队伍不离群。 |
健康、科学 |
269 |
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活动三 |
·养成按时起床的好习惯。 |
健康、科学 |
270 |
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活动四 |
·乐于扮演小客人，知道做客时的礼貌行为。 |
语言、社会 |
281 |
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活动五 |
·有冬天保护树木的意识。 |
科学、健康 |
248 |
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活动六 |
·用测量、重叠、并放的方法比较物体的长短、高矮、粗细，并能用准确的语言描述。 |
语言、科学 |
教学课件 |
251 |
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活动七 |
·对灯谜产生兴趣，喜欢猜谜活动，能进一步感知谜面和谜底的关系。 |
语言、科学 |
284 |
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活动八 |
·能礼貌热情地接待客人，会说礼貌用语。 |
科学、艺术 |
283 |
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活动九 |
·喜欢玩冰，并乐在其中。 |
科学、语言 |
247 |
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活动十 |
·感受过年的喜庆与热闹，产生愉快的情感体验。 |
社会、美术 |
282 |
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活动十一 |
·学会用正方形对角折成两个三角形。 |
艺术、社会 |
289 |
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活动十二 |
·建立数字与物体个数的关联，进一步理解数字的意义。 |
科学、艺术 |
286 |
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活动十三 |
·对声音的活动感兴趣。 |
科学、艺术 |
284 |
阜阳市政府幼儿园中班教研组
2020年12月