活动名称

活动目标

涉及领域

活动一
上班

·体验故事中所表现的欢快情绪和所蕴含的道理。
·愿意在同伴面前讲述自己喜欢的段落。

语言、 社会

活动二
我们一起做沙拉

·在制作沙拉的过程中体验和同伴、老师分享的快乐。
·尝试用切和搅拌的方法制作沙拉，感受各种水果经过调制后的不同味道。    
·学习有条理使用和收拾整理用具，注意操作安全。

社会、科学

活动三
小猴戴草帽

·体验滑稽、有趣的体育活动带来的快乐。
·探索草帽的投掷方法，练习单手向前斜方用力挥臂掷帽。

健康 社会

活动四
绿色的梦乡（一）

·体味诗歌所展现的灵活而静逸的小天地。
·有感情地朗诵诗歌，萌发爱自然、爱生活的情感。

 语言、 社会

活动五
绿色的梦乡（二）

·欣赏歌曲，萌发热爱大自然、热爱生活的情感。
·学唱歌曲，感受优美、舒缓的情绪。

 艺术、社会

活动六
小蜻蜓

·学画小蜻蜓，能大胆想象和创作各种动态的小蜻蜓。
·添加相关景物，丰富画面内容。

艺术、科学、语言

活动七
游泳去

·喜欢分类活动。
·复习巩固按物体的一个特征进行多重分类的方法。
·初步学习按物体的一个特征进行肯定与否定标准的分类方法。

科学、语言

活动八
牵牛花和它的朋友

·在倾听和讲述故事中体会其中所表达友情。
·能大胆想象，喜欢续编故事。

语言、社会

活动九
动物和天气

·产生探究自然界中动物与天气关系的兴趣。
·初步了解天气的变化和动物之间的关系，尝试根据动物的特殊表现判断天气。

科学、语言、社会

活动十
冰淇淋化了

·感受任性、争吵所带来的不愉快，引发内心的反省。
·学习商量解决问题的办法，知道相互谦让会给大家带来好心情。

社会、语言

活动十二
树荫

·在感知故事的过程中，积极主动地与教师、同伴交流和讨论。
·知道太阳位置的移动会导致树荫变化。

语言、科学

活动十三
星星和玉兔

·在自由表演时能与同伴共享空间，不相互碰撞。
·借助童话故事，感知乐曲结构。

艺术、社会

活动十四
小脚丫探险

·敢于对新事物进行挑战，感受赤足活动的快乐。
·尝试在不同地面和物体上走。

健康、科学

活动十五
青蛙给星星打电话

·在打电话的游戏中，体验与同伴交往的快乐。
·理解诗歌中的部分词汇。

语言、科学

活动十六
香甜的西瓜

·对物体的轻重现象感兴趣。
·初步感知轻重的相对性，提高思维的灵活性。

科学、语言

活动十七
树的想象

·学习用线描画的手法画树，体会画线描画的乐趣。
·能对画面进行简单的布局，按自己得意愿大胆创作。

艺术、社会 科学

活动十八
睡觉

·喜欢倾听散文，感受夜的宁静和美丽。

语言、科学

活动目标

涉及领域

活动一
洗手帕

·锻炼幼儿自我服务的能力，养成从小讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。
·在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，了解洗手帕的一般过程。

社会、艺术

活动二
小雨点找伙伴

·学会倾听并能正确地感知故事中的语言美。
·在欣赏活动中，了解雨点落在哪里，初步认识雨的作用。

语言、社会、科学

活动三
荷叶上的青蛙

·学习独立地取放、整理操作材料，能正确使用操作材料。
·学习观察物体数量的差异并进行排序。

科学、语言

活动四
戏水

·体验戏水的快乐，在游戏中与同伴友好地合作。
·尝试利用各种材料玩水。

健康、科学

活动五
小猴躲雨

·对寓言故事产生浓厚的兴趣，喜欢想象故事情节。
·知道遇到困难时要亲自动手试一试。

语言、社会

活动六
小小鱼儿水中游

·积极参加操作活动，养成认真操作的习惯。
·知道“10”以内数的排列顺序，会顺数和倒数。

科学、语言

活动七
节约用水

·萌发爱护和保护水资源的愿望。
·有初步节约用水的环保意识。
·初步了解人类与水的关系。

科学、语言、社会

活动八
瀑布

·充分感受文中小水珠和大瀑布的形象描写。
·认真倾听，对大自然产生美好的情感。

语言、科学

活动九
爱水的民族

·通过观赏泼水节、傣族服饰、住宅，初步了解傣族的生活习惯和风俗。
·知道傣族是一个爱水的民族，激发认识少数民族的兴趣。

社会、语言、健康

活动十
哪吒闹海

·不怕困难，有战胜邪恶的勇敢精神。
·能较好地控制身体在细绳上行走，发展平衡能力。

健康、社会

活动十一
望庐山瀑布

·感受诗中所展现的美丽景观。
·对诗人产生的崇敬之情。

语言、科学

活动十二
沉与浮

·通过操作，对物体沉浮现象产生探索兴趣。
·知道哪些东西放在水里会沉下去，哪些东西会在水面上浮着。

科学、语言