活动目标

涉及领域

活动一
我喜欢去的地方

·积极参与活动，体验游戏的快乐。
·根据图片产生联想，并能大胆地进行表达。

语言、社会

活动二
逛公园

·在音乐游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。
·初步学会音乐游戏的玩法，掌握在歌曲的第一句时及时的邀请小朋友。

艺术、社会

活动三
交通标志

·愿意遵守交通规则。
·认识几种常见的交通标志（斑马线、红绿灯、人形红绿灯等）。

社会、健康

活动四
大家都走人形横道

·乐意尝试运用剪、贴的方法进行美术活动，锻炼手部的灵活性。
·认识人行横道，有遵守交通规则的意识。

艺术、科学、社会

活动五
清水和污水

·有喜爱清水、厌恶污水的情感，知道不往池塘里乱扔垃圾。
·能从外观颜色上正确却分清水、污水。
·理解故事中的小水珠选择荷花池安家的原因。

科学、语言

活动六
去郊游

·愿意参与体育游戏，并和同伴友好合作。
·练习在不同的坡度和平衡木上行走，锻炼腿部肌肉的力量。

健康、艺术

活动七
我家住的小区

·通过观察、比较，区别高矮差别明显的树。
·初步感知高矮的基本含义。

科学、社会

活动八
高高的楼房

·初步养成整洁、有序的操作习惯。
·学习用糨糊粘贴彩色纸的技能，发展手眼协调的能力。

艺术、科学、社会

活动九
小青蛙找家

·体验作品中小鸡乐于助人的情感。
·对作品的内容感兴趣，愿意学说其中的对话。

语言、社会、科学

活动十
这里就是我的家

·熟悉幼儿园周围的社区环境，喜欢自己居住的地方。
·初步了解社区环境与自己的关系，有爱家乡的意识。

社会、语言

活动十一
泥土里的小秘密

·喜欢探索泥土里的小秘密，体验探索活动的快乐。
·挖一挖、找一找，发现泥土里的小秘密。

科学、语言、艺术

活动十二
池塘边的小鸭

·感受乐曲欢快、活泼的情绪，体验韵律活动的快乐。
·随音乐较合拍地表现小鸭的动作。

艺术、科学

活动十三
一二三  排排队

·在活动中仔细观察。
·能够按物体的高矮差异进行三个物体的正排序。

科学、语言

活动十四
红灯、绿灯

·乐意扮演司机角色，体验同伴间合作的乐趣。
·学习看交通信号灯走走停停或跑跑停停。

健康、社会、科学

活动十五
仙人掌长大了

·体验通过游戏形式进行绘画的乐趣。
·初步学习按从下往上的顺序画物体的方法。

艺术、科学

活动目标

涉及领域

活动一
六一儿童节

·感受儿歌欢快、幸福的情绪。
·能有感情地朗诵儿歌。

语言、科学

活动二
熊跳舞

·尝试用自己创编的动作大胆地表现小熊跳舞的形象。
·知道前奏和间奏处不做动作，并在图谱的帮助下，辨别出音乐的相同和不同，会用相应的动作来表现音乐ABA的结构。
·鼓励幼儿自由结伴舞蹈，不与他人碰撞。

艺术、语言

活动三
乒乓球跳舞

·对科学小实验感兴趣。
·通过操作活动，初步了解空气压力的原理。
·养成动手动脑的好习惯。

科学、社会、健康

活动四
快乐的六一节

·体验节日的快乐，感受成人的关心和爱护。
·知道每年的六月一日是全世界小朋友的节日。

社会、语言

活动五
彩条飘飘

·感受独立制作的快乐、体验成功的喜悦。
·学习用拧的方法制作彩条。

艺术、社会

活动六
亲子运动会（一）

·享受与家人共同合作游戏的乐趣，有初步的竞争意识。
·能动作协调地走、跑、跳、爬，保持身体的平衡。

健康、社会

亲子运动会（二）

·愿意参加自己喜欢的运动，体验与亲人合作游戏的快乐。
·能运用走、跑、跳、钻、爬等基本动作进行体育活动。

健康、社会

活动七
小老鼠玩电脑

·感受歌曲活泼、诙谐的情绪，初步学会演唱歌曲。
·根据歌词内容创编动作进行歌表演。

艺术、科学、健康

活动八
彩带长又长

·愿意收拾，整理操作材料。
·比较物体的长短，理解长短的基本含义。

科学、艺术

活动九
会跳舞的蛋宝宝

·大胆想象、表现人物的动态，有初步的创新意识。
·尝试用不同方向的线条表现蛋宝宝的不同舞姿。

艺术、科学、社会

活动十
我们手拉手

·乐意参加游戏活动，体验同伴间交往的乐趣。
·学习使用连词“和”。

语言、社会

活动十一
蜗牛

·初步学习用平面材料进行立体造型。
·体验自制玩具的乐趣。

艺术、科学

活动十二
大家轮流玩

·在玩玩具的过程中，体验轮流玩的快乐。
·有轮流玩、协商玩的意识。

社会、语言

活动十三
飞舞的小虫虫

·对小虫虫感兴趣，萌发热爱大自然的情感。
·认识几种常见的昆虫，初步了解昆虫的外形特征。
·尝试用身体动作表现小虫虫飞舞的样子。

科学、语言、艺术

活动十四
白雪公主和小矮人

·在音乐活动中感受白雪公主的美丽及小矮人的可爱。
·熟悉乐曲的旋律和结构，听辨音乐的高低变化，并能用高人走、矮人走的动作去表现。
·在韵律活动时，能控制自己的动作，不与别人碰撞。

艺术、社会、语言