编辑：市政府幼儿园  2014-03-26 17:23    点击次数：636

　　　一、教育内容与要求
　　　1、带领幼儿走进大自然，感受春天的美好景色。
   2、鼓励幼儿大胆朗诵儿歌，并用自己的语言表达对春天的感受和对小动物的关心与喜鼓励幼儿用各种艺术手段表达对春天、对小动物的喜爱之情。
    3、鼓励幼儿玩各种小型的体育器械，高的障碍物，练习大胆攀爬能力。
　　　　4、结合日常生活，帮助幼儿判断上、下方位，初步建立白天、黑夜、早晨和晚上的时间概念。
　　　　5、结合一日生活中的各项活动，帮助幼儿学习点数“5”以内数量的物品，进行“5”以内按数取物，理解“5”的实际意义。
　　　　二、日常活动渗透
    (一)环境与游戏
    1、活动室的布置突出春天的特征，可将春游的照片收集布置主题墙。
  2、美工区提供三角形纸、记号笔、橡皮泥、火柴棒，供幼儿继续制作小动物头、刺猬、花等。
　　　3、自然区饲养乌龟、蜗牛、螺狮、蚕等小动物，种植小萝卜，引导幼儿观察其生长过程，并习管理它们。
  4、数学区提供“5”以内的点卡、实物卡、纽扣、木珠、小石子等供幼儿操作。
　　　　5、在音乐区内增添小鸟等动物头饰，为幼儿参与歌表演提供便利。
　　　　6、表演区提供小猫、小老鼠和其他动物的头饰或木偶，挂图、幼儿操作材料。
　　　7、体育区提供大纸箱，让幼儿练习大胆地爬，提供纸球让幼儿练习投掷。
　　　(二)生活活动
　　　1、多带幼儿到户外寻找春天，感受春天。
　　　2、午睡时，鼓励幼儿自己脱、穿衣服。
　　　3、结合日常活动，帮助幼儿区分上、下方位和白天、黑夜。
　　　三、家园共育
　　　1、家长多带幼儿进行户外活动(散步、游戏、运动等)，引导幼儿观察春天的柳树及花朵。注意提醒幼儿不乱摘花朵，爱护草坪。培养幼儿观察的兴趣和良好的行为习惯。
   2、在家中让幼儿练习穿、脱简单的外衣。
主题一：春来了
安徽省教材
1、春天来了；（语言）
2、报春的花；（科学）
3、太阳和月亮；（科学）
4、小雨珠；（语言）
5、蝴蝶在哪里；（科学）       
6、彩蝶飞飞（健康）；   
7、蜜蜂做工（健康）    
8、彩色蘑菇；（艺术）
9、毛毛虫的故事（艺术）
主题课程：
1）表情歌（艺术）
2）小花籽找快乐（语言）
3）表情和心情（语言）
4）小猪洗澡（语言）
5）去沙滩玩（艺术）
6）生气虫上天（语言）
7）找个朋友真开心（艺术）
8）小不点（语言）
美劳操作
①看我变变变
②盘子会顶球
绘本阅读
　春天的声音
主题二：可爱的动物
安徽省教材：
背着房子的动物（科学）
小鸭找家（社会）
小老鼠上灯台（艺术）
小鸭子学跳水（健康）
奇妙的舌头（科学）
勇敢的小猴（社会）
小猫在哪里（语言）
逛超市（科学）
聪明的小兔（语言）
小鸭子学跳水（健康）
   千里马（健康）
小狗（艺术）
高高的楼房（艺术）
主题课程：
我学小动物（艺术）
小动物过桥（语言）
折纸 ：快乐的小狗（艺术）
音乐欣赏：小兔和狼（艺术）
小小蛋儿把门开（艺术）
鸟妈妈的孩子（社会）
给小斑马穿衣（社会）
黑脸小白羊（语言）
老鼠灰灰的瓶盖（科学）
美劳操作：
1) 拼图真好玩
2) 小波浪鼓
绘本阅读:
老鼠阿姨的礼物






阜阳市政府幼儿园小班教研组


                             2014年3月26日