编辑：市政府幼儿园  2014-03-26 17:15    点击次数：678

　　　一 教育内容与要求
　　　1、进一步鼓励幼儿探索大自然，发现春天里万事万物的变化；通过讨论定制踏青的计划，引导幼儿接受和尊重同伴，学习与同伴相互协商交流，养成耐心听取别人意见的习惯，积累有计划、有条理做事的经验。
　　 2、帮助幼儿了解纸与人类的亲密关系，知道节约用纸的意义，在共同探讨节约用纸的方法过程中，感受创造的乐趣。
　　3、通过对蒙古族的了解，帮助幼儿感受草原的美丽，萌发对生活在大草原上的少数民族的羡慕和热爱之情。
　　4、鼓励幼儿多听多看童话故事、儿歌等，大胆和同伴一起讲述和朗诵 ，乐于接受文学的熏陶。
　　5、 在游戏等操作活动中，引导幼儿认识‘10’以内数字，理解其实际意义。
　　6 、引导幼儿感受春天天气变化，帮助幼儿练习在一定方位内追逐跑、助跑跨跳及攀爬的技能。
　　7、 利用纸板、报纸等纸制器械，培养幼儿走、跑、跳、投掷等综合能力，学习收拾器械。
　　8 、开展一些饲养、种植活动，帮助幼儿掌握简单的操作方法，培养幼儿的探索意识
　　　9、与幼儿一起歌唱春天，赞美春天，合拍的进行律动、演奏和游戏。
　　　10、鼓励幼儿大胆进行泥塑、绘画和折纸，提高幼儿审美情趣。
二、日常活动渗透
{一}环境与游戏
1、 营造支持、交流的环境，鼓励幼儿大胆为大家朗诵诗歌。
2、语言角放置各种纸制的物品，鼓励幼儿说说还知道哪些纸制物品。
3、数学角提供‘10‘以内的点卡、数字卡、石子以及实物。
4、 操作区提供各种类型纸、水盆、空瓶子、塑料袋等。
5、 体育区提供丰富的纸制器械，如；纸板、纸棒以及自制的纸球、纸飞机等，鼓励幼儿合作玩并提醒注意安全。。
6、美工区投放水彩颜料，各种各样的纸，让幼儿在染纸操作中进一步了解各种纸的性质。
7、音乐区内提供家乡戏的音乐磁带、头饰、服饰等，头饰，服饰可与幼儿一起自制。
8、科学区饲养蚕宝宝，种植大蒜，鼓励幼儿参与饲养和种植活动，观察蚕、大蒜的生长过程
9、墙面布置。
{二}生活活动
1 结合日常生活，提醒幼儿观察春季里动植物的变化，如花草树木、小鸟、小动物等。
2、设计今天做什么的图表，引导幼儿将自己的一日活动记录下来，逐步培养良好
的习惯。
3、为幼儿创设舒适的阅读环境，提供幼儿感兴趣的图书，引发幼儿翻阅讲述的兴趣。
4、引导幼儿观察生活中的物品并进行分类，引导其比较生活中数量相同和不同的物体，进一步感知物体的粗细。
5、在日常生活和游戏中区分前后方位。
三 家园共育
1、支持幼儿外出游玩，和幼儿一起准备外出物品，一起放风筝，充分尊重幼儿意见。应到幼儿观察大自然的变化并相互交流，鼓励幼儿积极表达内心感受。
2、结合幼儿园数学学习内容，利用家中的物品和生活中的数学现象，引导幼儿复习巩固数、量、形的概念，体验数学的重要性和趣味性。
3、和幼儿折叠各种各样的纸折叠小船，放在水盆中，观察小船的沉浮变化，了解格种纸的性质。家长和幼儿利用纸制作并玩游戏，学会收拾整理物品的方法。
4、家长配合幼儿园，教育幼儿养成节约用纸的好习惯。 

5、和幼儿一起养蚕，鼓励幼儿将新的发现告诉教师和其他小朋友，增强幼儿自信心和责任感。

具体内容见文档