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阜阳市政府幼儿园小班六月份保教计划

编辑:江紫晴  2024-05-31 09:18    点击次数:55

月份保教计划

 

主题开心“六一”

一、教育内容与要求

1.在游戏活动中练习钻、爬的基本动作,能够双手抓杠悬吊 10秒钟。

2.能做到不长时间看电视、玩电子产品,知道保护眼睛。

3.能主动表达自己的需要、问题和想法,说话自然,声音大小适中;在熟悉的人面前能主动打招呼,使用恰当的礼貌用语。

4.能口齿清楚地说儿歌、童谣,愿意用复述、表演等方式与他人分享学过的故事。

5.乐意参与节日活动,体验节日的快乐氛围,知道六一儿童节是自己的节日,体验艺术活动带来的乐趣。

6.愿意在活动中与同伴合作,想加人同伴的游戏时能友好地提出请求;与同伴发生冲突时能听从成人的劝解。学习关爱身边的小伙伴,愿意与同伴分享快乐。

7.在探究中感受不同物体滚动的轨迹是不一样的。*

8.能进行5以内的按数取物,体验和发现生活中很多地方都用到数。能按长短差异进行3个物体的排序,并能简单地说出自己排序的方法。

9.认识生活中常见的物品,了解物品的属性和用途,能把同类物品放在一起。

10.尝试用撕贴、涂画、拓印等形式进行简单的创意制作;能使用油画棒和颜料等工具初步感受同色因深浅变化产生的美感。

11.能用自然的声音唱歌,吐字清楚,并能在“说唱”部分做出快速反应。

12.在图谱的帮助下,听辨音乐的音调高低、结构变化,学习创编相应的动作。

 

二、日常活动渗透

(一)环境创设

本主题可以从以下3个板块来布置环境:

1.快乐的“六一”。

幼儿和教师一起自制彩条、小挂件等布置教室,区分长短,按长短排序布置挂饰、拉花等;准备表演用的服装、道具、话筒等用具,共同体验亲手布置环境的成就感,迎接六一儿童节的到来。

2. 我长大了与幼儿共同收集他们不同时期的照片,引导幼幼儿说一说自己和他人的成长过程。

3.“六一”游乐汇。

(1)将各种区角游戏整合成一个大型“游乐乐场”,内设许多的游乐项目,如钓鱼、夹珠等。

(2)设置“六一”活动照片展,与孩子共同欣赏并交流讲述。

(二)生活活动

1.幼儿出汗后,及时帮助幼儿擦汗、更换汗巾或衣服。

2.提醒幼儿连续看电视等电子产品的屏幕不得超过 15分钟。

3.和幼儿讨论“六一”儿童节班级的环境布置、庆祝活动和表演的节目等,激发幼儿主动参与的愿望。

4.鼓励幼儿主动与同伴、教师、亲人交往,想加人同伴的游戏时,能友好地提出请求。

5.带领幼儿走走看看,用手触摸不同的地方,感受太阳暴晒下不同物体表面的温度,感受夏天的热度。寻找没有太阳照射的地方(树荫里、屋檐下、过道中等)。

6.引导幼儿发现生活中各种事物之间的对应关系。如在幼儿喝水时,发现水杯和杯架是好朋友;午餐时,发现碗和勺子是好朋友等。

7.引导幼儿在游戏活动结束后,按玩具的不同种类整理玩具箱,分类收纳并放回原处。

 

 三、家园共育

1..家长要科学安排幼儿在家看电视、电脑、手机的时间,避免电子产品对幼儿眼睛造成伤害。

2.帮助幼儿了解自我保护的方法,远离开水、热汤、电器等危险物品。

3.在家中帮助幼儿练习双手抓杠悬吊,并坚持 10 秒钟。

4.家长要创造条件提供幼儿与年龄相仿的小伙伴交往的机会,提醒幼儿在与同伴发生冲突时,要听从成人的劝解。

5.陪孩子一起过“六一”,为孩子准备礼物,多与幼儿交流幼儿园、商场、公园、社区在“六一”前后的变化,与孩子一起参与班级“六一”庆祝活动或亲子联欢活动,观看幼儿朗诵儿歌、复述和表演故事,陪孩子一起游玩……让孩子感受节日的快乐。

6.带幼儿体验不同时间段太阳照在身上的不同感受。外出时,让幼儿自己想办法挡太阳或躲太阳。

7.家长与孩子共同选择孩子不同时期的成长照片制作成长记录册,一起为家中的全家福照片制作创意相框。

8.利用家中长短不同的绳子、笔、裤子等和孩子一起排一排、说一说,进行排序练习。

9.带孩子参观超市,观察、发现货品是按照用途分类摆放的。如油盐酱醋都属于调味品,应摆放在一起;生鲜货架摆放的都是水果、蔬菜、奶制品和肉类。

10.家长带孩子共同收集庆祝物品,并尝试分类和记录。

11.进行亲子拓印,体验大脚、小脚拓印带来的快乐。

四、主题及教育活动

主题一  开心“六一”

活动名称

活动目标

涉及领域

小蚂蚁赛跑

1.练习手膝着地爬,锻炼身体的协调能力。

2.有初步的团体合作意识,体验胜利的喜悦。

 

健康

 

六一儿童节

1.理解儿歌内容,体验儿歌的轻松、欢快。

2.能有节奏、有感情的朗诵儿歌。

语言

快乐的节日

1.通过参观大、中班环境布置以及观看哥哥姐姐们的庆祝活动,充分感受节日快乐。

2.知道六一儿童节是自己的节日。

社会

咕噜咕噜滚

1.对滚动物体感兴趣,喜欢摆弄。

2.探索并发现不一样的滚动现象,能区分直滚和拐弯滚的物体。

科学

会跳舞的蛋宝宝

1.尝试用不同方向的线条表现蛋宝宝的不同舞姿。

2.大胆想象表现人物的动态,有初步的创新意识。

 

艺术

儿童节

1.能有自然的声音唱歌,吐字清楚。

2.知道六一儿童节是全世界儿童的节日,愿意用歌声表达欢快、愉悦的心情。

3.乐意自编动作,结伴表演,与同伴共享节日快乐。

 

音乐

太阳“怕怕”

1.走进自然,萌发探索自然的欲望。

2.感受在太阳下暴晒会很热,知道要找阴凉躲太阳

科学

捉尾巴

1.四散躲闪跑时知道往空的地方跑,避免与他人碰撞。

2.体验和同伴一起游戏的快乐。

健康

你别说我小

1.学习有节奏地念儿歌,知道自己在慢慢长大,能做很多事情。

2.体验自己的事情,自己做以及成长的快乐。

语言

我是好孩子

1.在老师提醒下知道自己平时都有哪些好的行为,为自己好的行为感到高兴。

2.知道好行为要保持下去,争做好孩子。

社会

快乐跳跳跳

1、练习单脚连续跳2米提高腿部动作的灵活性和协调性。

2、感受跳远游戏带来的快乐。

健康

我先来

1、理解符号“椭圆形”和其中文字的含义初步理解文字和画面都能表达绘本内容。

2、能仔细观察画面,根据画面内容说说小鸭子在干什么。

3、感受绘本的风趣、幽默喜欢参加阅读活动。

 

语言

快乐的夏天

1、知道夏天里有好吃的东西、好玩的事情,感受夏天的快乐有趣。

2、愿意坚持参加夏天的户外活动,不怕热。

科学

运水游戏

1、体验玩水的乐趣,能大胆表达交流,探索过程中的发现。2、探索用不同的工具运水感知水流移动的特性。

社会

夏天到

1、尝试用动作表现对歌词内容的理解体验夏季的快乐。

2、在感受三拍子歌曲旋律的基础上,通过问答介绍的形式学唱歌曲。

艺术

漂亮的小凉帽

1、尝试看折纸示意图用对边折、对角折的方法折一顶简单的帽子。

2、自主选择多种材料装饰帽的体验活动的乐趣。

艺术

一样多

1、用一一对应的方法比较两组物体的多少用添一少一的方式,让他们变成一样多。

2、乐意积极主动地解决生活中遇到的问题。

科学

切西瓜

1、能连续快跑15米左右。

2、愿意参与体育游戏体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

健康

大伞和小伞

1、喜欢故事能专注的故事。

2、理解狮子爷爷好小松鼠聪明的故事情节,并大胆讲述。3、学习故事中的角色对话,尝试表演故事。

语言

送垃圾回家

1、知道果皮纸屑等垃圾应放在垃圾箱内,不乱扔垃圾。

2、有处不爱护环境的意识。

社会

洗澡真舒服

1.知道洗澡可以清洁皮肤对人的身体有好处。

2.学习洗澡的正确方法。

3.能逐渐养成勤洗澡的良好卫生习惯。

 

健康

小鸡和小鸭

1.感受朋友之间的友情乐意与人交往。

2.学习按顺序观察画面学习词汇:提、驮、盛,浮学习词组:一次又一次。

3.能进行简单的联想讲述故事情节。

语言

上街去

1.萌发遵守社会规则的意思。

2.了解基本的社会公共规则。

3.能在日常生活中,遵守社会公共规则讲文明,懂礼貌。

社会

夏天真热闹

1.积极参加活动,萌发对自然现象的探索兴趣。

2.初步了解夏天的季节特征和周围的环境变化。

3.了解夏天消暑降温的方法。

科学

格子画

1. 欣赏蒙德里安的作品,体验格子画的视觉效果。

2. 尝试使用格子和色块组合,创作格子画。

3. 能独立选用喜欢的色块填充部分格子,有自己的想法。

艺术

图书宝宝别哭

1.萌发爱惜图书的意识,初步养成爱护图书的习惯。

2.知道爱护书籍的方法。

3.能用确的方法取书看书。

社会

青蛙合唱

1.喜欢欣赏音乐,体验音乐欣赏活动的乐趣。

2.了解青蛙叫声与音乐的对应关系。

3.学习用动作声音等方式表现音乐的高低强弱变化。

艺术

认识三角形

1.对各种图形感兴趣,喜欢玩图形游戏。

2.感知三角形的特征,并能快速辨认出三角形。

3.能找出生活中的三角形的物体。

科学

小青蛙听故事

1你喜欢听故事,看图书。

2知道故事的名称,理解故事内容。

3能安安静静地倾听故事。

语言

小青蛙抛球

1. 喜欢玩球类游戏,体验抛球的乐趣。

2. 初步学习双手向上,动作协调地抛球。

3. 能与同伴相互配合做游戏,有遵守游戏规则的意识。

健康

小兔采蘑菇

1.能愉快地参加体育游戏活动。

2.掌握曲膝团身走路的技能。

3.能在15-20厘米高的斜坡上手持物品走上走下,并保持身体平衡。

健康

大家来添画

1.喜欢听故事,能理解故事内容。

2.学习用完整的句子描述圆形物体的特征。

3.能复述小动物的话,并尝试复述故事。

语言

小熊做客

1、愿意去别人家做客,感受做客的乐趣。

2、初步了解有礼貌的做客行为。

3、能有礼貌的做客最受欢迎的小客人。

社会

认识长方形

1、对各种图形感兴趣,喜欢玩图形游戏。

2、感知长方形的特征,并能快速辨认出长方形。

3、能找出生活中长方形的物体。

科学

我知道我会说

1.萌生自我保护的意识,知道要记住家人的电话号码和家庭住址。

2.尝试说出家庭住址、父母的名字和电话号码。

3.能再遇到困难时不慌张,大胆寻求帮助。

艺术

送你一个甜甜圈

1.喜欢甜甜圈,乐意参加绘画活动。

2.尝试用多种油画棒涂色的方法,表现不同的甜甜圈。

3.能用自己喜欢的方式为甜甜圈涂色。

艺术

图形组合

1、积极参与数学探索活动,乐于利用图形进行拼摆。

2、会用圆形、正方形、长方形、三角形等拼摆简单的图案。3、能正确数出图案中各种图形的数量。

科学

谢谢小猴子

1、了解每个人都有自己的特点和长处,懂得同伴间要互助互爱。

2、学习词汇:鼻子、脖子、伸、爬;学做故事中的对话。

3、能够认真倾听故事,并回答相关问题。

 

 

语言

 

阜阳市政府幼儿园小班教研组

2024年5月