阜阳市政府幼儿园大班年级五月保教计划
阜阳市政府幼儿园大班年级五月份保教计划
一、教育内容与要求
1.能单手将沙包向前投挪5米左右;练可躲避别人扔来的球;练习双手抓杠悬空吊起20秒左右;能熟练玩攀爬架。
2.对双簧和快板书感兴趣，能体会到这两种语言形式的独特性。能结合自己的想法和相关的情景,学习运用表示因果和假设关系的句子。
3.感受祖国的地大物博、知道中国是一个多民族的国家，各民族之间要相互尊重，团结友爱。
4.观看载人飞船发射实况录像，感受祖国航天事业的发展,知道国家的一些重大成就，爱祖国，为白己是中国人感到自豪；认识人造卫星的用途，初步感知航天科技给现代人的工作和生活带来的改变。
5.初步理解“理想”的含义，引导幼儿树立远大理想并能大胆说出自己将来要做的事情。初生懂得理想需要通过努力学习、克服困难才能实现。
6.制作纸蜻蜓，观察对比不同纸质和长短的纸蜻蜓，在旋转速度及在空中停留的时间也不同;尝试剪出边线吻合且平滑的曲线图形制作风筝,体验放风筝快跑的快乐。
7.学习10的组成,进一步感知分合式中两部分数之间的互补关系，能将相关经验应用到生活和游戏中。
8.感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。
9.学习用简单的方法进行调查统计，感受统计表的作用。
10.感受物体排序的规律，能按物体数量递增、递减的规律进行排序;感知物体的宽窄，学会用不同的方法区别、比较物体的宽窄;在操作、比较中体会宽窄的相对性。
11.在初步认识“火箭”的基础上，围绕主题开展相应的绘画、泥塑、折纸活动。
12.喜欢参与艺术活动，乐于用自己的声音、动作表现歌曲中的力度变化以及渐强渐弱，表现不同歌曲的情感。
13.喜欢唱唱跳跳，能掌握基本舞步，乐意用律动、简单的舞蹈以及即兴创编来表达自己的情绪。
二、日常活动渗透
（一）环境与游戏
主题墙
创设以“多彩的夏天、我要飞”为主题来布置环境，多彩的夏天.夏天的服装(幼儿自己设计、制作的夏天服裝）夏天的防暑用品(幼儿自制扇子、拖鞋、伞 等手工作品）昆虫乐园(张贴一些昆虫的图片或幼儿自制的昆虫作品）我要飞中用幼儿运用不同材料自己创作，收集相关图片及幼儿美术作品。
（二）生活活动
1.提醒幼儿在生活中保持良好的坐姿和站姿，了解正确的姿势对身体发育的价值。
2.日常生活中讲述自己所向往的小学，希望自己成为怎样的小学生.组织幼儿参观附近的小学，激发幼儿上小学的愿望。
3.引导幼儿发现身边的复制现象，积极参与寻找负责工具，能与同伴协商、合作进行调查活动。
4.带领幼儿开展自制图书、修补图书等活动。
5.带领幼儿玩大型玩具，训练攀爬等技能，提醒幼儿注意安全。
三、家园共育
1.带领幼儿玩大型玩具，训练攀爬 、悬吊、在斜坡和荡桥上行走等技能，提醒幼儿注意安全。
2.带领幼儿开展自制图书 、修补图书等活动，引导幼儿喜爱读书。
3.在日常生活中有意识地引导幼儿观察我们周围能飞的物体。
4.鼓励幼儿关注新闻，了解国家发生的大事;鼓励幼儿交流自己的理想，对未来产生美好的愿望。
5. 组织幼儿与同伴一起合作放风筝，在牵线奔跑过程中感受风向与风力大小，体验放风筝的乐趣。
6.引导幼儿观察周围的数字或者哪些地方需要用到数字，感受、了解这些数字可以代表不同的意义。
7.在日常生活中引导幼儿观察、比较、区分物体的宽窄及相对性。
四 、主题及教育活动
主题《我要飞》《多彩的夏天》
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
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活动一 《嫦娥奔月》
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1.喜欢故事中的角色形象，激发对真善美的追求。 2.对神话产生好奇，并大胆想象和表达故事以外的情节。 |
语言 |
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活动二 《我要飞》
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1. 能初步画出人们飞翔时的特征。 2. 能按照自己想象的情节作画，体验创造的乐趣。 |
艺术 |
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活动三 《太空之路》
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1. 能积极主动地参加数学活动。 2. 感知物体的宽窄，学会用不同的方法区别、比较物体的宽窄。 |
数学 |
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活动四 《梦》
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1. 在欣赏的过程中，理解诗歌温暖甜蜜的情感。 2. 用语言和动作体验表达诗歌的甜美。 |
语言 |
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活动五 《我的太空梦》
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1. 知道中国发射了载人飞船，对宇航员有崇拜之情，为祖国航天事业的蓬勃发展感到自豪。 2.遇到困难能够想办法克服并坚持，不轻易求助。 |
社会
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活动六 《人造卫星飞上天》
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1.认识人造卫星的用途，初步感知航天科技给现代人们的工作和生活带来的改变。 2 .在生活中感受科学家对人类的贡献，对他们产生崇拜之情。 |
科学 |
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活动七 《鸟儿飞行大赛》
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1.学习投远、投准的方法，能单手将沙包向前投掷5米左右 2.懂得遵守游戏的规则，体验成功的快乐。 |
健康 |
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活动八 《我和星星打电话》
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1. 通过游戏“我和星星打电话”，理解、掌握歌词，萌发爱科学的情感。 2. 学习用跳跃和连贯的方式演唱歌曲，能看指挥进行对唱、合唱。 |
艺术 |
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活动九 《小蚂蚁飞上天》
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1. 仔细阅读并能大胆地用语言和动作表达自己的想法。 2. 乐意使用学过的词语描述小蚂蚁飞上天的情绪。 |
语言 |
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活动十 《身边的变化》
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1. 通过感知身边人、物、环境的变化，体会周围日新月异的发展。 2. 热爱祖国，为自己是中国人感到自豪。 |
社会 |
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活动十一 《小青虫的梦》
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1. 能仔细地倾听故事，理解故事内容。 2. 知道青虫长大后能演变成蝴蝶。 |
语言 |
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活动十二 《鸽子》
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1. 了解鸽子的外形、习性及人们日常生活的关系。 2. 尝试用对角折、中心折、压折、翻折的方法折出鸽子。 |
艺术 |
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活动十三 《气球飘飘》
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1. 能有序地进行10的分合，进一步感知分合式中两部分数之间的互换互补关系。 2. 能大胆操作，乐于和同伴分享、交流自己的发展。 |
科学
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活动十四
《我想飞》
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1. 能仔细观察并根据画面提供的线索，合理猜测故事情节。 2. 能以自身的经验为基础理解无字书内容，并尝试自编故事。 |
语言 |
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活动十五 《快乐是什么》
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1. 感知不同的快乐，有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。 2. 理解快乐的含义，懂得快乐的心情有益于身心健康。 |
社会 |
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活动十六 《自来水的旅行》
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1. 对自来水来自哪里感兴趣。 2. 了解江河湖泊里的水变成自来水流进千家万户的过程。 |
科学 |
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活动十七 《小帮手》
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1. 知道要帮助父母做力所能及的家务。 2. 锻炼气质力量，发现平衡能力，养成从小爱劳动的习惯。 |
健康 |
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活动十八 《坐上我的小飞船》
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1. 能相互配合玩游戏，体验与同伴一起游戏的快乐。 2. 复习跑跳步、碎步等基本舞步。
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艺术 |
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活动十九 《斜坡上的小车》
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1. 探究斜坡的高度、坡面的光滑程度与小车滑行的关系。 2. 能与同伴交流、分享探索的过程和结果。 |
科学 |
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活动二十 《小乌龟和小蜗牛》
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1. 能根据线索排列图片并按照自己排列的顺序创编合理的故事。 2. 能仔细观察图画中角色的表情和动态，学习使用生动形象的词语进行讲述。 |
语言 |
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活动二十一 《洗澡真舒服》
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1. 尝试画出洗澡时人物的动态，想象洗澡时人物的神情。 2. 进一步提高细致观察、描绘环境以及合理布局的能力。 |
艺术 |
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活动二十二 《礼品商店》
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1. 积极参加活动，感受数学知识在日常生活中的应用。 2. 在购物情境中学习10以内的加减运算并能用算式进行记录。 |
科学 |
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活动二十三 《夏天》
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1. 初步感知散文的内涵和意境，并理解“报告、晚霞”等词语。 2. 喜欢欣赏并尝试有感情的朗诵散文。 |
语言 |
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活动二十四 《吉祥端午节》
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1. 乐意做小助手，学习包粽子。 2. 通过包粽子等系列活动，感受端午节的风俗文化，体验节日的亲情与欢乐。 |
社会 |
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活动二十五 《编10以内的加法应用题》
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1. 了解应用题的三个要素，初步学习自编10以内的加法应用题。 2. 能清楚完整的口述四边的加法应用题。 |
科学 |
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活动二十六 《民间游戏》
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1. 喜欢玩民间游戏，与同伴体验游戏竞技、协作的快乐。 2. 训练手部肌肉的灵活性，手眼一致的协调性。 |
健康 |
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活动二十七 《小青蛙，你唱吧》
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1. 通过倾听和身体动作参与，感受轻松活泼的音乐形象。 2. 根据自己已有的经验尝试创编符合音乐形象的各种动作，并能按节奏表演。 |
艺术 |
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活动二十八 《猪八戒吃西瓜》
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1. 感受故事的趣味性，喜欢听中国传统故事。 2. 理解故事内容，学习根据角色的性格特点进行配音。 |
语言 |
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活动二十九 《拖鞋》
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1. 运用绘画、简直等多种方式装饰拖鞋，掌握制作拖鞋的方法。 2. 体验自己制作鞋子的乐趣，养成手工活动中的良好习惯。 |
艺术 |
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活动三十 《买扇子》
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1. 感知、认识以元为单位的各种面值的人民币，学习简单的人民币兑。 2. 不同的扇子图片，价格分别为6元、7元、8元、9元。 |
科学 |
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活动三十一 《池上》
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1. 在欣赏、理解诗意的过程中，充分体会其韵味。 2. 学习有感情地朗诵古诗，理解词“踪迹、浮萍”。 |
语言 |
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活动三十二 《我们准备去旅行》
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1. 在合作探索中体验活动的乐趣。 2. 认识北京、西藏和新疆的著名景点，学习制订旅游计划， |
社会 |
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活动三十三 《西瓜甜又甜》
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1. 感知、认识以元为单位的各种面值的人民币，学习简单的人民币兑换。 2. 了解人民币的作用，知道购买商品时要付钱。 |
科学 |
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活动三十四 《洗干净了吃》
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1. 养成爱清洁、讲卫生的好习惯，知道水果类食物要洗干净再吃。 2. 学习正确地清洗水果的方法。 |
健康 |
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活动三十五 《小小雨点》
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1. 感知并理解歌曲所表现的小雨沙沙中花儿、鱼儿、苗儿快乐戏耍的喜悦之情。 2. 能以积极、快乐的情绪参与到集体歌唱和游戏中。 |
艺术 |
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活动三十六 《神奇的圈》
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1. 探索发现莫比乌斯圈的奇妙现象。 2. 能用语言表达自己的猜想，探索过程和结。 |
科学 |
