活动名称

活动目标

涉及领域

咚咚锵

1.在敲敲打打的氛围中初步体验合作表演的快乐。

2.借助敲击乐器记忆歌词,学唱歌曲。

3.初步尝试用接唱和齐唱的方式演唱歌曲。

艺术

跳跳糖

1.在情境中练习双脚跳、单脚跳、边转边跳的动作。

2.能迅速根据教师的指令变换跳的动作。

健康

烟花

1.运用不同的色彩和形状大胆耒表现自己对美的感受。

2.初步尝试放射形短线的画法。

艺术

拉个圆圈走走

1.在游戏中自然地学唱歌曲,感受集体舞的乐趣。

2.借助手腕上的标识辨别方向,愿意和同伴手拉着手,边唱边合拍地做动作。

艺术

祝你新年快乐

1. 理解故事内容，在看看、说说中理解小老鼠给好朋友的不同礼物。

2. 体验与朋友互相关心、相互分享的快乐。

语言

新年好（一）

1.感受歌曲欢乐喜庆的风格，有欢度新年的愿望。

2.初步学习看图记歌词，并用欢快的情绪演唱歌曲。

3.根据歌词内容创编相应的动作，并随音乐边唱边做动作。

艺术

冰块化了

1.喜欢摆弄冰块。

2.观察冰块在用手传递的过程中不断发生的变化，感知冰的融化。

科学

新年到

1.回忆迎新年系列活动,初步了解元旦的意义。

2.学习用不同的话语祝福同伴、家人。

3.感受家人祝福的温暖，体验节日的快乐。

社会

小风车

1. 练习向指定方向跑，增强跑的能力。

2. 体验和大家一起游戏、奔跑带来的快乐。

健康                                                       

要过年了

1. 了解过年的时候人们要做的事情。

2. 简单了解年夜饭上的菜代表的含义。

3. 体验新年带给人们的快乐。

社会

分享日

1.与同伴友好相处,学会分享。

2.感受大家一起玩的快乐。

社会

和和美美的家

感知常见物体的形状(圆形、三角形、正方形)特征并分类。

科学

放鞭炮

1.通过做做玩玩，感受新年的热闹氛围。

2.尝试将彩纸简单折叠后撕成块状，粘贴表现鞭炮。

3.能按鞭炮的排列方式粘贴纸片，装饰画面。

艺术

我喜欢的新年

1.愿意与老师和同伴交谈，分享自己的新年礼物、祝福、活动等。

2.与别人讲话时知道眼睛要看着对方。

语言

手指顶锅

1.训练手指动作的灵活性。

2.提高配合游戏的能力。

健康

合影

1. 理解故事内容，感受故事的生动、有趣。

2. 知道故事中各种动物的特征、尝试说说自己的特征与优点。

3. 学说故事中的重复语句，积极参与讲述故事。

语言

新年礼物

1.关注身边的生活事物，产生探究的兴趣。

2.尝试用不同的方法打开包装和外壳。

科学

串串炮

1.尝试用棉签在垂直的线条旁添画粗短线表示鞭炮。

2.感受鞭炮所带来的喜庆与快乐。

艺术

爱护牙齿

1.感知牙齿的重要性。

2.了解爱护牙齿的基本方法。

3.能主动坚持早晚刷牙、饭后漱口。

健康

丫丫的帽子

1.喜欢阅读绘本，体会故事的趣味性。

2.理解故事内容，尝试看图说出故事的主要情节。

3.能大胆表达自己内心的想法。

语言

找找看

1. 学习按要求走简单的路径图。

2. 能根据雪人示范图判断并找出相对应的物品。

3. 培养观察能力、逻辑推理能力和空间方位感。

科学

一个一个来

1.了解游戏器材的正确使用方法及安全守则。

2.知道使用游戏器材的时候注意安全的重要性。

健康

堆雪人

1.了解时间发展的先后顺序，学习使用点数来表示序号。

2.感知时间演进的过程。

3.发展逻辑推理能力和语言表达能力。

科学

拜年喽

1.了解过年时人们要互相拜年。

2.学习说简单的祝福话和做拜年动作，了解吉祥话的含义是祝福别人。

3.通过说吉祥话，感受同伴、亲人之间的友爱、感恩的情感氛围。

语言

做卡片

1.巩固幼儿对三角形、圆形、正方形的认识。

2.学习用三角形、圆形、正方形进行自由拼组。

3.通过给朋友做卡片，培养对爱的情感体验，并学说祝福语。

科学

过隧道

1.尝试匍匐钻爬的方式通过障碍物。

2.不拥挤遵守游戏规则。

3.尝试合作游戏，体验团结协作带来的快乐。

红色教育

尖尖的东西我不碰

1.在生活中知道不主动碰触尖锐物品。

2.不去有危险的地方。

安全教育

从小爱祖国

1.知道我们生活在中国，是中国人。

2.热爱祖国，对参加升旗仪式感到自豪。

红色教育