2021年阜阳市政府幼儿园大班十一月份保教计划
一教育内容与要求
1.能保持适宜的身高和体重，懂得保护牙齿，坚持，早晚刷牙，知道主动保护眼睛，不再光线过强或过暗的地方看书。
2了解食物消化过程,吃东西时能细嚼慢咽。
3能根据文学作品中提供的线索,联系个人已有的经验扩展想象,并创造性地进行表达。
4能有序地翻阅有关生命奥秘的图书,读懂图书画面理解图书内容。
5对有关生命的话题感兴趣，知道生命的宝贵，爱惜生命,学会多种自我保护方法。
6了解安全标志在人们生活中的重要性，能遵守相应的规则。
7了解种子传播的几种方式对植物的繁衍产生兴趣。
8通过不同方式感受1分钟有多长初步建立时间概念，并懂得要珍惜时间。
9通过日常生活经验，学习四以内数的加减进一步理解加减法的含义。
10能不受物体摆放形式的干扰，发现物体的长度守恒现象，体验其中的乐趣。
11能用不同的表现手法，塑造常见动物的造型产生积极愉快的情绪体验。
12.初步学习深浅冷暖颜色的搭配能根据画面的需要大胆的使用颜色表达自己的情感。
13学习用诙谐有趣的情绪夸张的动作表现了乐曲。
14能用多种形式表现歌曲的内容，
二、日常活动渗透
（一）环境与游戏本
本主题可以从以下三个板块来布置环境：
1我在长大。
教师可把幼儿的身上变化用图表示出来幼儿可把自己的成长照或者是家里人的成长照贴在主题墙饰上，让同伴仔细观察，了解人一生的生长过程。结合运动区张贴或摆放量身高体重的儿童标尺和儿童称，幼儿身高体重记录表，便于幼儿观察，发现自己与同伴的长大感受成长的快乐。
2小面包的旅行。
在形象的有关人体的嘴食管为长的消化系图上以“小面包的旅行”为题来表达，吃进去的食物到哪里去了，从而让幼儿认识人的消化器官的名称作用，知道，平时要细嚼慢咽保护自己的胃，胃多吃蔬菜瓜果保持每天要大便等。
3我们的身体。
（1）“我比一比我们的自画像”幼儿绘画自画像，并比较自己与同伴的外部特征的异同。
（2）“身体真有用”：将人体器官图贴在教室墙面上产生探索身体奥秘的兴趣。
（3）“身体里的秘密”：幼儿收集到有关身体的问题，通过不同途径寻找答案解答问题。
（4）“怎样保护身体”：可以将照片图片和幼儿的绘画作品相结合，突出安全，自救，保护牙齿和眼睛等内容，如张贴自救逃生步骤图保护牙齿的方法正确用眼习惯的图片的等，帮助幼儿掌握正确的方法。
三、生活活动
1户外活动开展跳绳，大型玩具，
接力游戏等鼓励幼儿积极参与体育锻炼，并随机进行安全教育。
2进餐时提醒幼儿细嚼慢咽。
3提醒幼儿与人交流时，要根据交流对象和当前的需要调整说话的语气和音量，并注意使用礼貌用语。
4根据“安全月”主题活动开展逃生演练和自救活动。
5引导幼儿观察身边的动植物并做记录。
6引导幼儿以自身为中心区分左右。
四、家园共育
1督促幼儿每天早晚刷牙，坚持饭前便后主动洗手，养成良好的卫生习惯在日常饮食中注意，别让幼儿暴饮暴食。
2教育幼儿珍惜生命，指导幼儿学习一些简单的自我保护方法，如未经大人允许不给陌生人开门不吃陌生人给的食物不跟陌生人走的。
3家长帮助幼儿认识常见标志，与幼儿共同收集张贴带头遵守相应的规则。
4家长在日常生活中，引导幼儿乐观对待周围的人合适学会相互关爱。
5家长帮助幼儿查阅资料，获取植物生长，传播相关知识。
6家长可结合，分食物、分水果等家务劳动鼓励幼儿用以掌握的4以内数的加减法的经验所以说分一分。
7家长和幼儿共同体验1分钟内能做的事情，帮助幼儿养成珍惜时间的习惯。
五、主题及教育活动
主题三、四生命的奥秘、过冬了
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活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
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活动一 食物的旅行 |
一，初步了解食物在人体内消化的过程指导，要养成良好的饮食习惯健康。 |
健康、科学 |
—— |
170 |
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活动八想换肤色的小狼 |
能连续观看绘本，尝试根据前后画面的关联性来推测故事的内容。 学习通过语气和身体动作，来表现角色的言行和内心活动 |
语言科学 |
—— |
177 |
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活动九医院见闻
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能根据记忆和图片讲述自己参观医院时的所见所闻所想。 能认真倾听同伴的意见，并清楚地表达自己的想法，愿意用语言表达自己对生命的爱惜知道生病并不可怕。 |
语言健康 |
教学软件 |
176 |
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活动十四白熊 |
尝试阅读无字书根据画面的前后关系理解，并大胆想象图画内容。 愿意讲述自己所理解的图画内容，注意语句通顺和完整。 |
语言科学 |
—— |
186 |
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活动十六 安全在我心 |
认识生活中的一些常见的标识，掌握其含义有自我保护的意识和能 |
社会健康 |
教学软件 |
191 |
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活动二十 植物妈妈有办法。 |
我对植物的繁衍产生兴趣。 了解种子传播的几种方式，并恰当的用语言进行表达。 |
科学语言 |
教学软件 |
192 |
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活动十二还要多久我才能长大。 |
观察理解画面内容并积极与大家分享自己的想法。 再猜一猜讲一讲的过程中，体验自己成长的快乐。 |
语言 、社会 |
教学软件 |
183 |
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活动六 身体的秘密。 |
初步了解人体内部各器官的名称及主要功能。 知道，养成良好的生活习惯，有利于身体健康。 |
健康科学 |
教学软件 |
174 |
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活动二十五 谁的本领大。 |
在生活中，能大胆猜测仔细观察对量的守恒现象感兴趣。 在尝试与比较中能不受粗细形状的干扰感知长度守恒的现象。 |
科学 |
—— |
196 |
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活动二十九 击种灰太狼 |
积极参与头掷游戏感知四以内数的减法。 口编四以内减法应用，题理解应用题中，还剩的含义。 |
科学健康 |
教学软件 |
200 |
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活动二十八 体验1分钟 |
通过不同方式感受，并体验1分钟的长短。 要知道珍惜时间把握每一分钟。 |
科学社会 |
科学社会 |
198 |
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活动三十九 化蝶 |
感受乐曲优美，抒情的韵味。 创编花开放时的动作与造型，并能随音乐在不同的情境下，用动作表现花的变化。
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艺术科学 |
教学软件 |
201 |
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活动二打雪仗 |
初步掌握肩上挥臂投掷的动作，要领练习单手将沙包向前投掷不少于4米。 你能不畏寒冷，坚持锻炼初步形成良好的意志。 |
健康社会 |
—— |
223 |
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活动六给小树穿冬装 |
能有序地观察图片理解画面的内容。 感受助人为乐的快乐情感。 |
语言科学 |
—— |
225 |
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活动七 如果我是一片 |
对欣赏诗歌感兴趣。 理解，诗歌内容，学习有表情的朗诵诗歌。 能想象，并体会诗歌所表达的爱妈妈的情感。 |
语言科学 |
教学软件 |
227 |
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活动三 大家一起来跳绳 |
尝试跳绳动作练习连续跳绳。 不怕寒冷，能在户外连续活动一定的时间。 |
健康社会 |
教学软件 |
224 |
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活动十狮子的雪橇 |
了解冷热气候的差异，感受文学作品的优美语境。 尝试用语言动作大胆的表现自己对作品的理解。 发挥想象，方便古诗，提高语言表达能力。 |
语言科学 |
教学软件 |
231 |
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活动十二 诚实的孩子最美丽 |
你知道诚实是一种良好的品质，愿意做诚实的孩子。 能辨别日常生活行为的，对于错，懂得知错就改人是个诚实的好孩子。 |
社会语言 |
—— |
232 |
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活动十六 好玩儿的斜坡 |
积极参与探究活动，对物体的斜坡上的运动状态产生兴趣。 初步了解斜度大小鞋面材料对物体下滑速度的影响。 |
科学语言 |
—— |
237 |
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活动十九 大家来滑雪 |
根据物体的某种特征技术数，并运用特征与数字进行记录，学习“5”的第二组加减 初步了解两组算式的护患关系，运用语言表达活动，结果和算式的含义。 |
科学社会 |
教学软件 |
240 |
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活动二十二 过冬时的小动物 |
初步了解大自然中有哪些冬眠的动物？ 通过观察和想象，画出地下或地面上小动物冬眠的情节和场景。 尝试用剖面来表现地下小动物的藏身之处。 |
艺术科学 |
教学软件
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242 |
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活动二十五 |
会唱出歌曲中的顿音和重音感受歌曲活泼有趣的风格。 能大胆的创编与歌词相符的动作，并合拍的加以表演，体验创编成功的快乐。 |
艺术科学 |
教学软件
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245 |
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活动二十七 溜冰圆舞曲 |
熟悉乐曲的旋律，感受乐曲所表现的溜冰情景境体验维也纳圆舞曲三牌子的节奏特点。 在掌握音乐节奏与身体动作的基础上，尝试用乐器为乐曲伴奏。 了解沙锤演奏的方法能跟着音乐节奏，拍出三拍子的节奏特点。 |
艺术科学 |
—— |
249 |
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活动二十八结冰乐 |
熟悉乐曲的结构，能随音乐表现小雪，花飞舞结冰的情境 大胆运用肢体动作，表现小雪花的动作体验自由表达和创造的快乐。 |
艺术科学 |
—— |
250 |
附:诗歌、歌曲:
牛牛的牙齿
牛牛的牙掉了，说话漏风了。
排骨啃不动了，笑一个老公公了。
大家哈哈大笑了，大家哈哈大笑了。
哈哈哈哈哈，牛牛要长大了。
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我飘到么地方去呢？
飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾做游戏。
飘到广场上，
去堆雪人，
望着你笑眯眯。
飘落在妈妈的脸上，
亲亲她，
然后就快乐的融化。
雪花
雪花雪花漫天飘，你有几个小花瓣？
我用手心接住你，让我快来数数看。
一、二、三、四、五、六，哈哈，哈哈。
雪花有六个瓣，咦？雪花哪去了？
雪花不见了！只见一个圆圆亮亮的小水点儿。
安全拍手摇
你拍一，我拍一，上下楼梯不拥挤。
你拍二，我拍二，不放烟花和炮仗。
你拍三，我拍三，过马路要走斑马线。
你拍四，我拍四，电源插头要远离。
你拍五，我拍五，迷路要找警察来帮助。
你拍六，我拍六，不在路边玩皮球。
你拍七，我拍七，不在河边做游戏。
你拍八，我拍八，雷雨不要在树下。
你拍九，我拍九，乘车不往窗外伸出头。
你拍十，我拍十，生人东西我不吃。
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的是啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
他给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
他让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的孩子却得不到他。
都睡着啦
有只大青蛙在木头上，他睡着啦。
还有一只苍蝇停在时钟上，他睡着啦。
小老鼠狗狗和木马，精灵和小绵羊。
你相信不相信就现在他们睡着了。
有只大灰熊住在森林里，他睡着啦。
还有住在楼上的鸽子门啊，他们睡着了。
我们不想把他们吵醒，要轻轻轻轻地。
因为他们每一个都已经累了，要好好休息。
小白猫紧紧蜷在那里，他睡着啦。
今天有人特别陪着我，快快地睡去。