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2020年市政府幼儿园中班九月份保教计划

编辑:中班班教研组  2020-09-04 09:10    点击次数:223

一、教育内容与要求

1.有做中班小朋友的自豪感,有初步的责任意识,喜欢班集体,爱同伴。

2.能进行四散躲闪跑,积极参与连续抛接的动作练习。

3.养成刷牙漱口的好习惯,学习正确的洗手方法。

4.能集中注意力倾听他人说话,有用普通话围绕主题说话的愿望。

5.对光的反射现象感兴趣,乐意参与与相关的实验、游戏活动。

6.在手工活动中继续巩固剪贴、蘸印的技能和常规。

7.乐于参加投掷、跳跃等活动,增强身体协调性。

8.遇到困难、挫折,尝试自己解决,初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。

9.认识5以内的数,能理解其实际意义。

10.能用添画的方法仿编儿歌,愿意和同伴分享自己的快乐。

11.感受乐曲中音的变化,能用不同的身体动作表现乐曲的特点。


二、日常活动渗透

(一)环境与游戏

1.本主题可以从以下四个板块来布置环境。

1、我上中班了

墙面布置幼儿中班与小班两个学期、有比较性的图片,可以是照片,也可以是用绘画形式表现的不同小主题,如我长高了"“我的小手长大了"等。

2.我的心情

置表示高兴的笑脸和表示生气的哭脸,请幼儿带一张自己的头像照片,每天根据自己的心情,将自己的照片贴到相应的表情下面。(为了拿取和粘贴方便,建议用子母扣。)教师关注心情不好的幼儿,多加交流进行疏导。

3.我会自己做….

儿慢慢学习做些力所能及的事情,将自己在家里和幼儿园里自我服务的照片而上去。先从生活自理方面开始,随后可以不断扩充,如我会自己穿衣、叠被子、吃饭、刷牙等。

4,我喜欢和大家一起玩….

和绘画表现幼儿与同伴的日常生活情况。

(二)生活活动

1.指导幼儿学会正确的洗手步骤,建议在水龙头上方贴上正确的洗手步骤图。

2.关注幼儿的心情,鼓励幼儿将自己的不愉快心情用语言表述出来,并帮助幼儿保持愉快心情。

3.建立值日生制度,让幼儿轮流为班集体服务,增强其责任意识。

4.平时和幼儿聊一聊他们喜欢的动画片,引导幼儿辨别动画片中的行为好坏,模仿良好的行为。

5.引导幼儿 关注生活中的数字“1"“2"“3"“4"“5"

6.在户外活动中,引导幼儿关注周围环境的变化、了解自己班级的位置、观察

自己在太阳下的影子。

7引导幼儿巩固学习正确洗手的方法。

8在各项活动中,提醒并指导幼儿自己整理玩具、学具、桌椅等。

9指导幼儿 午睡后自己扣纽扣,特别提醒幼儿将扣眼和纽扣一一对应。


三、家园共育

1.家长需了解班级的一日作息安排,鼓励幼儿 说说升班后的感受及发生的趣事。

2.鼓励幼儿带领家人参观自己的班级,并介绍其变化。

3.家长、教师交流幼儿 日常出现的负面情绪,共同探讨培养幼儿学会调节情绪、保持健康情绪的有效方法。

4.鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙、饮食后漱口、饭前便后正确洗手,养成良好的生活习惯。

5.家长应注意挑选适宜的动画片供幼儿欣赏。

6外出或在家时,有意识地引导幼儿点数物品并能帮助家人拿取3件以内的物品。

7幼儿园为幼儿测量身高体重并将数据建档,做好指标分析;家长对照标准值进行相应的干预。

8给幼儿 创造为成人劳动及自我服务的机会,如让其自己穿脱衣服、整理物品等。

9家长与幼儿 一起观察蔬菜或水果的剖面,对其产生兴趣;一起玩绕口令、手影等常见游戏。

四、主题及教育活动

主题一:我升中班了


活动名称

活动目标

涉及领域

配套材料

页码

活动一
毛巾飞起来

·积极投入游戏中,发展手眼协调和上肢动作的灵活性。
·尝试探索借助毛巾的方法,练习自抛自接的动作技能。

 

健康、科学

——

24

活动二
我是中班好宝宝

·理解儿歌内容,感受儿歌押韵、直白的特点。

·尝试用快板的方式朗诵儿歌,能注意韵脚和节奏。

 

语言、社会

教学软件

26

活动三
我能….

·能围绕话题,较连贯流畅地大胆标书自己能做的事情。
·通过排图说出完整的话,培养发散型思维和语言表达能力。

 

语言、社会

教学软件

28

活动四
我爱看动画

·能主动、积极、大胆地表达自己的想法。
·常使用“我(不)喜欢…因为…”说一句话。

语言、社会

教学软件

29

活动五
飞飞不可以

·通过观察和猜测,理解故事内容。
·尝试用较准确的语言表达自己的想法。
·懂得“相信自己,多练习就能学会”的道理。

 

语言、社会

教学软件

30

活动六
越长越小的小熊

·聆听故事,理解小熊从开始越长越小到后来越长越大的过程。
·萌发“自己的事情自己做”的愿望。
·尝试学说故事中妈妈与小熊的对话,并进行改编。

 

语言、社会

教学软件

32

活动七
说说我们的班集体

·知道自己升中班了,萌发做中班小朋友的自豪感,爱自己的同伴和集体。
·为自己的小床、水杯、毛巾等生活用品贴标记。

 

社会、语言

——

34

活动八
我给太阳照镜子

·喜欢玩镜子,能积极的将新发现与老师、同伴交流。
·在操作和试验中感知镜子能反光,尝试通过改变镜子的角度,发现光可以向不同的方向反射。

 

科学、健康

——

37

活动九
照照比比

·萌发对镜子的好奇心,体验镜子游戏的快乐。
·感知并描述不同物品的反光现象,仔细观察镜中影像的变化。

 

科学语言

——

38

活动十
神奇的魔法棒

·认识数字“1,2,3”,理解其实际意义。
·初步学习按数取物。

 

科学社会

——

39

活动十一
礼物

·认识长方形,知道其主要特征,初步感知长方形与其他图形的关系。

科学、艺术

——

41

活动十二
升中班真高兴

·通过观察五官和身材的变化,了解自己的成长。
·学画人物头像,画出面部表情,表达内心的喜悦。

艺术、社会

——

42

活动十三
长发娃娃

·初步掌握剪刀的使用方法,体验手工的乐趣。
·学会沿轮廓线剪直线型头发,运用剪、粘、卷等多种方法制作长发娃娃。

艺术、社会

——

43

活动十四
小礼帽

·学会用正方形纸折叠小礼帽。
·学习看折纸步骤图。

艺术、社会

——

44

活动十五
小娃娃跌倒啦

·体验关心、帮助他人的快乐。
·学唱歌曲,体验并表现歌曲中的情绪变化。
·能根据歌曲情境创编动作进行表演,体验创编的乐趣。

艺术、社会

教学软件

46

活动十六
好孩子要诚实

·通过欣赏歌曲,了解两段歌词所表达的不同情感。
·理解歌词中“喵”和“妙”两个字表达的不同含义。
·知道做错了事要主动认错。

艺术、语言、社会

教学软件

47

活动十七
洗刷刷

·感受歌曲旋律,能随着音乐节奏做出相应的洗刷动作。
·迁移生活经验,创编洗澡的动作,跟着音乐合拍地表演。
·体验与同伴一起参与音乐活动的乐趣。

艺术、社会

教学软件

49

主题二   自己做,真能干

活动一
大战大灰狼

·感受胜利的喜悦,体验与同伴共同活动的乐趣。
·学习正确的投掷方法,能单手将沙包向前投掷3米左右,增强手臂肌肉的力量。

 

健康、社会

——

57

活动二
跳响罐

·喜欢玩响罐,在生活中学习相互协商、团结合作。
·练习向前跳过障碍,跳跃时会用力蹬地、轻轻落地。

 

健康、艺术

——

58

活动三
咔嗒

·有愿意尝试自己的事自己做的兴趣和积极性。
·观察纽扣和洞洞的关系,联系一一对应扣纽扣。

 

语言、社会

——

60

活动四
学扣扣

·初步了解绕口令的特点,体验说绕口令的乐趣。
·分辨近似音“牛、柳、妞”,尝试读清楚、准确;理解动词“揪、抠、扣”。

 

语言、健康

——

62

活动五
我会变

·在游戏过程中理解儿歌的内容。
·理解反义词:大—小、长—短、胖—瘦、高—矮。
·观察物体在哈哈镜里的变化,尝试仿编儿歌。

 

语言、科学

——

64

活动六
一双有蝴蝶结的鞋

·能听懂故事,理解故事内容,学习词语:乐滋滋、漂亮、耐心。
·知道自己的事情要自己做的道理,尝试学一学系鞋带。
·体验故事主人公通过自己努力取得成功后的喜悦心情。

语言、健康



教学软件

66

活动七
自己的事情自己做

·直到长大了应该自己的事情自己做,能自己折叠整理衣物及被子。
·感受自己做好自己的事情的喜悦心情,体验劳动带来的快乐。
·乐意做值日生,有为班级服务的初步意识。

 

社会、音乐

教学软件

69

活动八
“小能手”擂台赛

·乐于和同伴合作,积极参与活动,体验成功的快乐。

 

社会、语言

——

71

活动九
夹夹子

·乐意摆弄各种各样的夹子,知道夹子与生活的密切关系。
·探索、感知不同夹子的使用方法,尝试解决问题。

 

科学、语言


教学软件

74

活动十
颜色精灵变变变

·愿意动手操作,对色彩变化产生兴趣和探究的欲望。
·通过玩色,发现两种颜色混合后产生的新变化。

 

科学、艺术

 

幼儿操作材料

75

活动十一
找朋友,比高矮

·比较三个物体的高矮,学习用“高、矮、最矮”或“矮、高、最高”等词语来描述物体的高矮。
·感知物体的高矮,初步理解物体高与矮的相对关系。

 

科学、社会

——

77

活动十二
我会数数啦

·认识数字“4”和“5”,理解其实际意义。

 

科学、语言

——

79

活动十三
彩链

·喜欢手工活动,体验与同伴共同美化教室的快乐。
·继续学习使用剪刀,会沿轮廓线剪下长方形。

 

艺术、社会

——

81

活动十四
我来晒被子

·尝试用不同的图案进行排列来装饰画面。
·初步了解晒被子的作用,感受创作的乐趣并欣赏装饰画的美。

艺术、科学

——

83

活动十五
加油干

·初步感受乐曲铿锵有力的节奏;在即兴模拟干活的基础上,学习演奏打击乐器。
·看指挥演奏打击乐器,体验与同伴合作的快乐。

 

艺术、语言

教学软件

84

活动十六
小弟弟早早起

·在熟悉歌曲的基础上,创编小弟弟早起劳动和表现歌词“亚克西”的动作。
·能边唱边合拍地表演。
·表现出小弟弟自己的事情自己做的自豪心情。

艺术社会

教学软件

86

活动十七
泥娃娃

·理解歌词,学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。
·能用不同的动作、表情恰当表现歌曲内容,体验创编表演的愉快。
·感受关心他人所带来的快乐。

艺术

教学软件

88

小娃娃跌倒啦

路边有个小娃娃跌倒啦,
哇啦哇啦哭着喊妈妈,
我快快地走快去抱起小娃娃呀,
高高兴兴送她回了家。

 

好孩子要诚实

小花猫喵喵叫,喵喵叫,
是谁把花瓶打碎了?
爸爸没看见,妈妈不知道。
小花猫对我叫,喵,喵,喵!

小花猫你别叫,你别叫,
是我把花瓶打碎了,
好孩子要诚实,有错要改掉。
小花猫对我笑,妙,妙,妙!

 

学扣扣

小牛学扣扣,用手使劲揪。
小柳学扣扣,用手来回抠。
小妞学扣扣,对准扣眼扣。
小牛、小柳和小妞,谁学会了扣纽扣。

 

我会变

哈哈镜,真奇妙,
大家快来照一照,
小老鼠照照变大了,
大象照照变小了,
小草照照变高了,
大树照照变矮了,
我也照,我也照,
照照我也变样了。

 

不再麻烦好妈妈

妈妈妈妈你歇会吧,
自己的事我会做了。
自己穿衣服呀,
自己穿鞋袜呀,
自己叠被子呀,
自己梳头发呀,
不再麻烦你,
亲爱的好妈妈。

 

军民大生产

加油干呀么嗬嗨,加油干呀么嗬嗨,
我们大家加油干,加油干,加油干,
加油干呀么嗬嗨

小弟弟早早起

小弟弟早早起,早呀早早起,
叠好被子穿好衣,穿呀穿好衣,
亚克西,亚克西,亚克西,
亚克西,亚克西,亚克西!

牙齿刷的干干净,干呀干干净,
手儿脸儿自己洗,自呀自己洗,
亚克西,亚克西,亚克西,
亚克西,亚克西,亚克西!

 

泥娃娃

泥娃娃,泥娃娃,一个泥娃娃,
也有那眉毛,也有那眼睛,
眼睛不会眨。

泥娃娃,泥娃娃,一个泥娃娃,
也有那鼻子,也有那嘴巴,
嘴巴不说话。
它是个假娃娃,不是个真娃娃,
它没有亲爱的妈妈,也没有爸爸。

泥娃娃,泥娃娃,一个泥娃娃,
我做它妈妈我做它爸爸,
永远爱着他。

科学:

第一课:《小手指真厉害》
第二课:《强壮的骨骼》
第三课:《食物的旅行》
第四课:《呼吸》

绘本:

阜阳市政府幼儿园中班班教研组
2020年8月30日