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小班2015年10月教学内容

编辑:市政府幼儿园  2015-09-30 18:06    点击次数:582
小班年级十月份教学内容
一、教育内容与要求
1、帮助幼儿进一步熟悉班级环境,会按标记找到自己的物品。
2、鼓励幼儿和同伴交往,使其愿意和大家一起玩,知道自己有很多好朋友 。
3、引导幼儿向同伴介绍自己,说出自己的姓名、年龄。
4、引导幼儿午睡,并逐步使其养成午睡的习惯和保持正确的睡姿。
5、培养幼儿观察图片的兴趣,鼓励幼儿用一两句话讲述观察到的图片内容。
二、日常活动渗透
(一)环境与游戏
1、将玩具分类装筐,放在幼儿易于取放的地方。创设条件,让幼儿有更多的爬行练习和排球的机会。
2、设置娃娃家,根据幼儿的兴趣需要及时投放相关材料。创设一个宝宝角,将幼儿的照片张贴在上面,以便于幼儿相互之间的了解。
    3、创设心情角,记录幼儿每天的心情。
(二)生活活动
1、提供舒适的阅读环境,如软靠垫、坐垫等。
2、日常生活中观察幼儿是否按标记取放自己的物品。
3、鼓励幼儿做自己能做的。                     
三、家园共育
1、家园园地里开辟一个家长论坛栏目。请家长参与讨论“幼儿自己能干那些事”,建议家长有意识地引导幼儿做自己力所能及的事。
2、邀请邻居的孩子来家中玩,鼓励幼儿将好玩具与同伴分享;同事,引导幼儿学习整理自己的东西。
3、请妈妈看主题墙“花儿送给好妈妈”,将爱心卡送给妈妈,并向妈妈说说祝福的话。
4、和孩子玩“鼻子、鼻子、眼睛”的游戏。
    5、带领幼儿欣赏节日环境,积极参与社区国庆活动。
主题一  我自己
安徽省教材:
①说说我自己;(社会)
②小手拍拍;(艺术)
③小牙刷(艺术);
④自己站起来;(语言)
⑤我的用具;(科学)
⑥我喜欢的连衣裙;(艺术)
⑦小枕头;(艺术) 
      儿歌 
    天天刷牙好
     小牙刷,手中拿,
     张开我的小嘴巴。
     上下刷,里外刷,
     牙齿刷得白花花。
     早上刷,晚上刷,
     没有蛀牙人人夸。
      歌曲
        小手拍拍
小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,
 眼睛在哪里?眼睛在这里,手指点出来,手指点出来。
 嘴巴在哪里?嘴巴在这里,手指点出来,手指点出来。
 耳朵在哪里?耳朵在这里,手指点出来,手指点出来。
 眉毛在哪里?眉毛在这里,手指点出来,手指点出来。
 鼻子在哪里?鼻子在这里,手指点出来,手指点出来。
 小枕头
 小枕头呀真美丽,小枕头呀真干净,我来抱抱你抱抱你,甜甜蜜蜜做个梦呀,做呀做个梦。
主题二、我的朋友
安徽省教材:
①小鸡;(语言)
②绵羊(艺术);
③找朋友(艺术);
④小狗啃骨头;(健康)
⑤下雨的时候;(语言)
⑥快把小伞撑起来;(艺术)
⑦我和图书做朋友(社会);
⑧我和乐器做朋友;(艺术)
⑨我和你一起玩;(语言)

⑩大娃娃和小娃娃;(语言)


绘本;
妈妈抱抱我


儿歌

     小鸡
小鸡小鸡叽叽叽,
尖尖嘴巴黄黄衣。
爱吃虫子和小米,

小朋友们喜欢你。


 歌曲
     找朋友

找找找,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,我是你的好朋友。

阜阳市政府幼儿园小班 十月计划

分   析

上 月 情 况

 

本 月 工 作

重     点

  1. 帮助幼儿进一步熟悉班级环境,会按标记找到自己的物品 2.鼓励幼儿和同伴交往,使其愿意和大家一起玩,知道自己有很多朋友3. 引导幼儿愿意向同伴介绍自己,说出自己的姓名、性别、年龄

 

项目

主题题

      一、我自己                               二、我的朋友

 

 

 

 

 

 

 

活动名称

健 康

语 言

社 会

科 学

艺 术

 

 

 

 

 

 

 

活动名称

健 康

语 言

 社 会

科 学

艺 术

说说我自己

 

 

 

 

小鸡

 

 

 

 

小手拍拍

 

 

 

 

绵羊

 

 

 

 

√ 

小牙刷

 

 

 

 

√ 

找朋友

 

 

 

 

自己站起来

 

 

 

 

小狗啃骨头

 

 

 

 

我的用具

 

 

 

 

下雨的时候

 

 

 

 

我喜欢的连衣裙

 

 

 

 

快把小伞起来

 

 

 

 

小枕头

 

 

 

 

我和图书做朋友

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我和乐器做朋友

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我和你一起玩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大娃娃和小娃娃

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

绘本 妈妈抱抱我

 

 

 

 

 

环 境 材 料

设置娃娃家,根据幼儿兴趣需要及时投放相关材料,创设心情角,记录幼儿每天的心情。

区 角 设 置

数学区、音乐区、美工区、科学区

生 活 活 动

提供舒适的阅读环境,如软靠垫、坐垫等。鼓励幼儿做自己能做的事。

家 园 共 育

邀请邻居的孩子来家中玩,鼓励幼儿将好玩具与同伴分享;同事,引导幼儿学习整理自己的东西。


阜阳市政府幼儿园小班教研组
                                2015年9月