2015年大班六月份保教计划
1、帮助幼儿了解我国是一个多民族的国家,产生对少数民族的热爱之情。
2、激发幼儿对小学生活的向往,体验毕业离园时的惜别之情,引导幼儿畅想并讲述自己入小学以后的打算和目标。
3、帮助幼儿学习整理自己的书包和用具,掌握正确的握笔方法。
4、帮助幼儿了解端午节的由来及相关习俗。
5、引导幼儿夏天要勤洗澡、勤换衣,不乱吃东西,学习简单的洗水果的方法。
6、激发幼儿喜欢玩接力棒等游戏,体验和同伴合作竞赛游戏的快乐。
7、引导幼儿复习“10”。的加减法,看图编“10”以内加减应用题;认识并尝试使用人民币。
8、引导幼儿认识时钟,学会看整点时间;初步理解物体轻重的传递性和容积守恒。
9、引导幼儿观察、探索物体在斜坡上滚动的现象,鼓励幼儿用多种方式表达、交流、分享探索的过程和结果。
10、引导幼儿掌握音乐的强弱规律,并用身体动作即兴为歌曲伴奏。
11、在了解夏天季节特征的基础上,引导幼儿在进行命题画时,能根据主题组形象,构成简单的画面情节。
二、日常活动渗透
{一}环境与游戏
1、在科学区提供多种可膨胀的材料,供幼儿实验和记录;提供各种笔供幼儿拆装。
2、在音乐区提供磁带、蛙鸣筒等乐器以及雨点手势。
3、在数学区提供“10”。以内的几何图形等供幼儿操作。
4、设立“健康加油站”。,将幼儿设计的健康食谱装订成册,供幼儿进行角色扮演活动,在游戏中了解怎样才健康、合理进餐。
5、墙面布置。
{二}生活活动
1、带领幼儿参观小学,请小学生与幼儿交流。
2、举行大班毕业典礼。
3、引导幼儿知道不要在强烈日光下暴晒,及时提供毛巾和温水等。
三、家园共育
1、结合生活,认识人民币、日历。
2、搜集我国各民族的服饰图片或祖国各地的特产。
3、家长引导幼儿在日常生中发现、观察膨胀现象。
4、指导幼儿在“田”。字格中写一写简单汉字,并掌握正确握笔方法。
5、与幼儿谈小学生的生活,帮助幼儿在心理上做好入小学的准备。
四、主题及教育活动
主题一 夏天
活动名称 |
活动目标 |
涉及领域 |
配套材料 |
页码 |
活动一 夏天 |
·初步感知散文的内涵和意境,喜欢欣赏散文。 ·尝试有感情地朗诵散文中的有关段落,并理解“报告、晚霞”等词语。 。进一步养成专心倾听、积极思考的好习惯。 |
语言、 社会
|
语言磁带 幼儿操作材料 |
278 |
活动二 游泳比赛 |
·愿意参加各组活动,学会收拾学具。 ·熟练掌握“10”以内各数组成,并准确运算“10”以内加减法。 ·学会根据计算结果进行归类,并用语言讲述构成和结果。 |
科学、 社会 |
幼儿操作材料 |
279 |
活动三 洗澡真舒服 |
·尝试画出洗澡人物的动态,想想洗澡时人物的神情。 ·进一步提高细致观察、描绘环境、合理布局的能力。
|
艺术、 健康 |
幼儿操作材料 |
280 |
活动四 小青蛙你唱吧 |
·初步了解作品结构、节拍和所表现情绪。 ·按音乐的强弱规律创编节奏型,并用动作即兴为歌曲伴奏。 。知道青蛙对人类有益,愿意爱护和保护青蛙。 |
艺术 科学 |
音乐磁带 |
282 |
活动五 运水忙 |
·乐意参加体育运动,有坚强勇敢、坚持到底的精神,体验运水的乐趣。 `·练习双手拎重物平衡走,发展动作的协调性。 |
健康 社会 |
—— |
284 |
活动六 炎热的夏季 |
·体验夏季的炎热,对夏季植物及人们的活动感兴趣。 ·初步了解夏天动植物、人们自我保护方法。
|
科学、健康 |
幼儿操作材料 |
286 |
活动七 端午节
|
·在共同品尝粽子的活动中,感受分享快乐。 ·了解端午节的由来及习俗。 |
社会、 艺术 |
幼儿操作材料 |
287 |
活动八 池上 |
·在欣赏、理解诗意的过程中,充分体会其韵味。 ·学习有感情的朗诵古诗。 ·理解词语:踪迹、浮萍。 |
语言、科学 |
挂图、语言磁带、幼儿操作材料 |
288 |
活动九 夏天的雷雨 |
·体验与同伴合作演唱的快乐。 ·在掌握歌词内容基础上,熟悉歌曲旋律,学会演唱。 |
艺术、科学 |
音乐磁带 |
289 |
活动十 游来游去的鱼 |
·能够独立操作、乐意与同伴合作学习。 ·能根据图意、数字快速进行列式计算。 ·复习“9”的加减法。 |
科学、 语言 |
幼儿操作材料 |
290 |
活动十一 拖鞋 |
·体验自己制作鞋子的乐趣。 ·学会制作拖鞋方法。 。养成手工活动的良好习惯。 |
艺术、社会 |
幼儿操作材料 |
291 |
活动十二 星星和哨兵 |
·观看动画,感受并理解诗歌意境。 ·学习有感情的朗诵诗歌,学习词语:边疆、哨兵等。 。初步体验诗歌的优美、热爱解放军。 |
语言、社会 |
语言磁带、幼儿操作材料 |
292 |
活动十三 奇妙的膨胀 |
·对物体膨胀现象感兴趣,喜欢探索。 ·通过实验感知膨胀现象,初步了解物体膨胀条件。 。学习用比较的方法观察事物。 |
科学、社会 |
幼儿操作材料 |
293 |
活动十四 雷神 |
·熟悉乐曲旋律及性质,初步感受和体验乐曲中欢快的情绪。 ·掌握语言和动作总谱,学习用打击乐器为乐曲伴奏。 。在演奏中能较好的抠门后自己自己的乐器,是自己的乐器与同伴乐器一同发出和谐的声音。 |
艺术、社会 |
音乐磁带 |
294 |
主题二 再见了,幼儿园
活动一 洗干净再吃 |
·懂得保护自己健康,强化爱清洁、讲卫生意识。 ·知道水果类食物要洗干净再吃,学习正确清洗水果方法。 |
健康、科学 |
幼儿操作材料 |
297 |
活动二 好吃的西瓜
|
·进一步感知物体轻重相对性。 。感知物体的等量关系。 ·能根据图意,进行初步的推理。 |
科学、语言 |
幼儿操作材料 |
298 |
活动三 五彩贝 |
·喜欢欣赏文学作品。 ·了解小海鸥的成长变化,理解词语:满足、追逐、矫健等。 ·初步明白什么是真正的美,知道自己在生活中应该如何去做。
|
语言、社会 |
语言磁带
|
299 |
活动四 美丽多彩的民族 |
·了解有关彝族、白族、纳西族等少数民族的风俗。。 ·知道我国是一个多民族的国家,产生对少数民族的热爱之情。。 ·理解诗歌中的部分词汇
|
社会、艺术 |
________ |
301 |
活动五 好玩的斜坡 |
·对有关斜面知识感兴趣,有探索欲望。 ·初步了解由于斜度大小、斜面材料不同,对物体下滑速度影响。 |
科学、社会 |
幼儿操作材料 |
304 |
活动六 多彩的扇子 |
·欣赏扇子不同造型、花纹、图案。 ·知道扇子各种各样,有不同材料制成 ·了解扇子与我们生活关系,会用扇子解暑。
|
艺术 、科学 |
幼儿操作材料 |
305 |
活动七 小小雨点 |
·感受并理解歌曲所表现小雨i、花、鱼和苗之间的关爱之情。 ·能借助律动熟悉歌曲旋律、利用图画记忆歌词,初步学会演唱歌曲。 |
艺术、语言 |
音乐磁带
|
306 |
活动八 水变多了吗
|
·体验动手操作的乐趣和成功的愉悦。 ·知道容积不会因为容器外形的改变而改变。 ·建立初步的容积守恒概念。 |
科学、语言 |
|
308 |
活动九 神奇的字 |
·学会礼貌待人,知道在特定的场合恰当运用“神奇的字” ·体会诗歌所表现的意境,理解“神奇”含义。 |
语言、社会 |
语言磁带、幼儿操作材料 |
310 |
活动十
团结一心 |
·在活动中体验合作精神,萌发团队意识, ·通过多种平衡凳游戏,提高动作的灵活性、力量和速度,提高分析判断力、思考力和创想能力。。 |
健康、社会 |
幼儿操作材料 |
311 |
活动十一 我们永远是朋友
|
·重温朋友在一起快乐,增加依恋之情。 ·会采用各种方法,保持朋友之间的联络。 |
社会、语言 |
幼儿操作材料 |
312 |
活动十二 我们永远在一起 |
·体验与老师、同伴依依惜别的珍贵情谊。 ·尝试表现老师、伙伴的不同外貌特征。 |
艺术、社会 |
幼儿操作材料 |
313 |
活动十三 礼品店 |
·在游戏中学习认识人民币,知道“元”与“元”之间的兑换。 ·初步学习使用人民币“购物”。 |
科学、社会 |
幼儿操作材料 |
314 |
活动十四 毕业诗 |
·理解诗歌内容,体会诗歌中表达的师幼及同班之间的情感。 ·学习有表情地朗诵诗歌。 。 |
语言、社会 |
语言磁带 |
315 |
活动十五 毕业歌 |
·有表情的演唱歌曲,抒发出热爱幼儿园、热爱老师一片深情。。 ·感受歌曲ABA结构,用抒发和欢快的歌声表现出各段的特点。 |
艺术、社会 |
音乐磁带 |
316 |
活动十六 毕业联欢 |
·通过集体讨论,制订班级毕业联欢活动方案。 ·体验即将毕业离园的惜别之情。 |
社会、语言 |
______ |
321 |
活动十七 快乐的一天 |
·懂得珍惜时间,遵守时间。 ·观察时钟,初步认识时针、分针、认识时钟整点。 ·观察力和动手操作能力发展对时间的感觉 |
艺术、科学 |
幼儿操作材料 |
322 |
活动十八 一棒接一棒 |
·体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。 ·通接力游戏的练习,掌握接力游戏中的配合技巧。
|
健康、社会 |
———— |
323 |
活动十九 设计名片 |
·增进与同伴之间的了解,加深与同伴之间的友谊。 ·认识名片,初步了解名片的功能。 ·乐意为自己设计出富有个性的名片。 |
艺术、社会 |
幼儿操作材料 |
324 |
活动二十 拆装笔 |
·了解笔的外部及内部构造,能区分圆珠笔和钢笔。 ·能将拆装笔的探索过程记录下来。 ·喜欢动手尝试小实验。 |
科学、社会 |
———— |
325 |
活动二十一 最后一天 |
·能用连贯语言大胆、愉快的讲述图片内容。 ·在讲述中表达自己对老师、同伴的依依不舍和对老师的感谢之情。 ·尝试用“有的。。。有的。。。还有的。。。。。仿编句子。 |
语言、社会 |
挂图、幼儿操作材料 |
326 |
活动二十二 老师,再见了 |
·再熟悉歌曲节奏基础上,大胆讨论配器方案并尝试用打击乐器为歌曲伴奏。 ·能根据图谱提示和教师指挥进行演奏。 ·能专注和谐地与同伴合作演奏。 |
艺术、社会 |
音乐磁带 |
328 |
活动二十三 我的学校 |
·能认真仔细的进行观察。 ·能辨别、识记标记图的顺序,并能快速找到正确的路线。 |
科学、语言、社会 |
幼儿操作材料 |
332 |
附:美劳:美丽的挂饰、小背心、荷塘月色、海底世界
绘本:13、14、15、16
附:诗歌
池上
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹,
浮萍一道来。
星星和哨兵
晴朗的夜空布满星星,
祖国的边疆站着哨兵。
奶奶说:“星不知累,
你要学星星。”
我说:“不,我要学哨兵。
如果星星不怕累,
为啥连连眨眼睛?
只有哨兵不知累,
瞪着两眼,注意敌人的动静。
遇到下雨下雪天,
星星就躲进云层。
不管天气多么不好,
勇敢的哨兵一直守卫在山顶。”
神奇的字
你知道吗,你知道吗?小朋友,
世界时有些字万分神奇,
只要你和它们交上来朋友,
你的生活就会变得很美丽。
假如你在街上碰倒了一个小姑娘,
她会立刻大声哭泣。
只要你在她的耳边说出那些神奇的字,
小姑娘会微笑着从地上爬起。
假如你在公共场所挤撞了人,
你试试把这些神奇的字说出口去;
叔叔们会立刻回答:
“哎!不要紧,不要紧。”
阿姨们会立刻回答:
“哦!没关系,没关系!”
你不相信,你不相信么?小朋友,
看,你的眼里充满了猜疑。
其实它们是几个普通的字,
它们是:请,谢谢,对不起。
如果说时再带上可爱的微笑,
那人们就会变得十分亲密。
请,请,请!谢谢,谢谢——
对不起,对—不—起!
毕业诗
今天是我最后一次站在这里,
和老师、小朋友在一起,
我是多么欢喜。
再过几天,我就要进小学,
做个一年级的小学生,
坐在明亮的教室里,
读书写字多么神气!
亲爱的老师、阿姨,
我有很多话想说给您:
三年前我第一次到这里,
玩具扔满地,还要发脾气。
今天站在这里的还是我自己,
脸上再也没有泪,
手帕、袜子自己洗;
还会唱歌、跳舞,
画画、讲故事,
懂得了很多道理。
亲爱的老师、阿姨,
我从心里感谢您!
再见吧,老师
再见吧,阿姨!
以后我一定来看您,
向您汇报我的学习成绩!
2015年5月29日