活动名称

活动目标

涉及

领域

给小树穿冬装

1.能有序地观察图片,理解画面内容。

2.感受助人为乐的快乐情感。

3.学习、理解角色之间的对话,表现给小树穿冬装的过程。

语言

如果我是一片雪花

1.对欣赏诗歌感兴趣。

2.理解诗歌内容,学习有表情地朗诵诗歌。

3.能想象并体会诗歌所表达的爱妈妈的情感。

语言

冬天好还是

夏天好

1. 喜欢辩论活动，愿意与他人讨论问题。

2.学习用“我喜欢……因为……所以……”的句式进行辩论。

3.发展逻辑思维和语言表达能力。

语言

联欢会上的

故事

1.乐意参加讲述活动,能较合理地讲述画面的内容。

2.能用清楚、连贯的语言表达小动物们用不同材料遮窗所产生的效果。

3.能较恰当地使用“明亮、吵吵嚷嚷、黑乎乎”等词语。

语言

饺子元宝

1.认识过年“吃饺子”的习俗。

2.体验帮助别人的快乐。

语言

温度计的奥秘

1.在探究中初步认识温度计上的刻度,学会识别温度计。

2.初步了解温度计在日常生活中的运用以及与人们生活的关系。

科学

大家来滑雪

1.根据物体的某种特征计数,并运用特征与数字进行记录,学习“5”的第二组加减。

2.初步了解两组算式的互换关系，运用语言表达活动结果和算式的含义。

科学

分糖果

1.能积极参加活动,大胆操作并表达自己的看法。

2.尝试将数量为6的糖果分成两份,感知6分成两份有五种分法。

3.感受数的组成中两个部分数之间互补和互换的规律。

科学

年货大集合

1.学习解答口述应用题,进一步感知应用题的基本结构。

2.理解应用题中的数量关系，在具体情境和游戏中学习6的第一组加减。

3.初步感受加法算式中加数位置交换得数不变的规律。

科学

年年有“鱼”

1.能积极参加活动,坚持完成任务。

2.在游戏“钓鱼”的情境中复习6的第一组加减,学习6的第二、三组加减。

科学

诚实的孩子最美丽

1.知道诚实是一种良好的品质,愿意做诚实的孩子。

2.能辨别日常生活行为的对与错,懂得知错就改仍然是个诚实的好孩子。

社会

冬天的约定

1.会和朋友做约定,并能努力遵守约定。

2.体验遵守约定的重要性,知道朋友间相处要遵守约定。

社会

各种各样的广告

1.通过观察、欣赏，了解广告有着各种各样的形式。

2.参与广告表演，尝试与他人快乐地传递广告信息。

社会

年的来历

1.感受辞旧迎新的喜悦，体验过年的欢乐。

2.了解传统文化中“年”的来历。

3.能说出过年的习俗和待人接物的礼仪。

社会

闹新春

1.感受春节热闹的氛围。

2.了解与春节有关的传统习俗和节日文化。

3.能说出过年的习俗。

社会

过冬时的小动物

1.初步了解大自然中有哪些冬眠的动物。

2.通过观察和想象,画出地下或地面上小动物冬眠的情节和场景。

3.尝试用剖面来表现地下小动物的藏身之处。

艺术

年年有余

1.欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图,初步理解年画所表达的含义。

2.尝试用黏土制作对称的鱼并进行装饰,感受过年的喜庆氛围。

艺术

我的手套真暖和

1.乐于对生活日用品进行装饰，体会生活中的艺术美。

2.通过剪贴,用对称的方法装饰手套。

艺术

新春贺卡

1.初步了解贺卡的用途,学会用自己喜欢的语言去祝福别人。

2.选择自己喜欢的艺术形式设计制作贺卡。

艺术

剪窗花

1.初步了解民间剪纸艺术,体会这种独特的制作方法所表现出的美感。

2.在感受窗花对称美的基础上，学习折、剪对称样式的窗花。

3.对剪纸活动感兴趣,提高手部小肌肉动作的灵活性。

艺术

我会安全过马路

1.通过理解儿歌内容让小朋友知道过马路要看信号灯，走斑马线。

2.让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3.让幼儿在游戏中获得快乐。

安全教育

不一样的圣诞节

1.能熟练运用各种操作材料和工具，小组合作探索和制作圣诞树。

2.根据故事线索，了解全家人共同解决问题的办法和过程，体会其中传递的美好。

绘本

彩虹熊

1.理解故事内容，在说说大熊心理变化的过程中，熟悉故事情节。

2.对大熊身体的变化感兴趣，体会一家人在一起的美好与快乐。

绘本

警告标志

1.了解每种标志代表不同的意义。

2.在活动中,增强幼儿设计创作的能力。

3.通过活动，增强幼儿的安全意识。

安全教育